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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
南平市2022-2023学年高二上学期期末质量检测
语文
本试卷共10页。满分150分。
注意事项:
1.答题前,考生务必在答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓
名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的准考证号、姓名“”。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应
题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案
标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、课内基础知识(9分)
1.按照词类活用分类,下列加点词归类正确的一项是(3分)
①先诚其意②夫子固拙于用大③其一人夜亡
④序八州而朝同列⑤其坚不能自举也⑥我树之成而实五石
⑦先齐其家⑧又因厚币用事者臣靳尚⑨包举宇内
A.①④⑦/②⑤/③⑧/⑥⑨B.①④/②⑤/③⑨/⑥⑦⑧
C.①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧D.①④/②⑤/③⑦/⑥⑧⑨
2.按照文言句式特点分类,下列句子归类正确的一项是(3分)
①仁以为己任②方正之不容③此不知人之祸也
④圣人以治天下为事者也⑤信而见疑⑥为降虏于蛮夷
⑦子卿尚复谁为乎⑧委命下吏⑨为天下笑
A.①②⑦/③④/⑤/⑥/⑧⑨B.①⑦/②⑤⑨/③④/⑥/⑧
C.①⑦/②⑤/③④/⑥/⑧⑨D.①②⑦/③④/⑤⑨/⑥/⑧
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
3.下列对文化常识的解释不正确的一项是(3分)
A.四端,君子应有的四种德行,分别是恻隐之心、羞恶之心、辞让
之心、是非之心。其中“羞恶之心”是礼的发端。
B.从事,汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属,多以从事“”为称。《五
代史伶官传序》中的从事“”泛指一般属官。
C.兼爱,春秋战国时期,墨子针对儒家“爱有等差”之说提倡的一种
伦理学说,主张爱无差别等级,不分厚薄亲疏。
D.袍泽,古代衣服名称。《诗经秦风·无衣》·中袍指长袍,泽同襗“”,
指贴身穿的衣服。后称军队中的同事为袍泽。
二、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
如果说仁“”的本质是爱人,包括爱亲、“泛爱众”,那么“义”的本质是
什么?它作为一种道德理念又包括哪些内容?
义是人性的规定。毋庸讳言,自孟子开始,义“”才作为一种道德价值
观真正凸显出来。孟子非常重视义“”。孟子在继承和发展孔子关于义“”
之思想的基础上,进一步把义“”提升为人的一种内在规定性,视为人
之为人的内在根据。孟子把仁、义、礼、智看作人固有的本性,是天“
之所与我者”,是“不学而能”“不虑而知”的良知、良能。人之所以从小
就知道亲亲、敬长,是因为这两种品格是通行于天下的良知、良能,
是人之所以为人的道德品性的标志。如果失去了这些道德品性,也就
失去了做人的资格。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
义是君子的品质。君子和小人之称谓早在《尚书》和《诗经》中就有,
君子“”本义是指“国君之子”,后来泛指贵族或社会地位高的人,小人“”
是指处于社会底层的普通庶民。孔子首先改变了这种以社会地位划分
君子“
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