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高中数学《3.2.2奇偶性》第1课时教学课件.pptx

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第1课时奇偶性的概念

3.2.2奇偶性

1.理解函数的奇偶性的含义.(难点)

2.掌握判断函数的奇偶性的方法.(重点、难点)

3.了解奇函数、偶函数的图象的对称性.

学习目标

生活因对称而美好

数学因对称而丰富

作出函数f(x)=x2图象,再观察表,你看出了什么?

f(-x)____f(x)

=

-3

-2

-1

0

1

2

3

9

4

1

0

1

4

9

结论:当自变量x在定义域内任取一对相反数时,相应的两个函数值相同;

即:f(-x)=f(x)

知识梳理

1.函数奇偶性的概念

(1)偶函数:如果对于函数f(x)的定义域内________一个x,都有____________,那么函数f(x)就叫做偶函数.

注意:

1、函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质;

2、由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x,则-x也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称).

知识梳理

2.奇、偶函数的图象

(1)偶函数的图象关于________对称,图象关于________对称的函数一定是偶函数.

(2)奇函数的图象关于________对称,图象关于________对称的函数一定是奇函数.

将下面的函数图像分成两类

O

x

y

0

x

y

0

x

y

0

x

y

0

x

y

例、已知函数y=f(x)是偶函数,它在y轴右边的图象

如图,画出y=f(x)在y轴左边的图象.

O

x

y

O

y

x

解:

例1、已知函数y=f(x)是偶函数,它在y轴右边的图象

如图,画出y=f(x)在y轴左边的图象.

O

y

x

解:

例1、已知函数y=f(x)是偶函数,它在y轴右边的图象

如图,画出y=f(x)在y轴左边的图象.

例2、已知函数y=f(x)是偶函数,它在y轴右边的图象如下图,画出在y轴左边的图象.

解:画法略

1、两个定义:对于f(x)定义域内的任意一个x,

如果都有f(-x)=-f(x)f(x)为奇函数

如果都有f(-x)=f(x)f(x)为偶函数

2、两个性质:

一个函数为奇函数它的图象关于原点对称

一个函数为偶函数它的图象关于y轴对称

3.判断函数奇偶性的步骤和方法:

先看定义域是否关于原点对称,然后在找f(x)与f(-x)间的关系.

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信息技术指导,信息化类标书制作等,有20年相关工作经验。

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