第18课《我的白鸽》说课稿 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第18课《我的白鸽》说课稿2024—2025学年统编版语文七年级上册

一、设计意图

本节课《我的白鸽》的说课稿，旨在通过深入解读文本，引导学生感受作者对动物的关爱之情，培养学生热爱生活、关爱自然、尊重生命的人文素养。结合七年级学生的认知水平和统编版语文教材特点，本节课将重点分析文本中的情感表达和写作技巧，帮助学生提高阅读理解能力和写作水平。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的语文阅读技巧，能够理解文章的字面意思，并对课外阅读有所涉猎，对动物故事有初步的了解。

2.学生对生动有趣的故事充满兴趣，喜欢探索故事中的情感元素。他们的学习能力正在发展中，喜欢互动式和体验式的学习方式，对直观形象的事物更容易产生兴趣。在写作方面，学生已有一定的表达基础，但需要进一步引导和提升。

3.学生在理解文章深层含义、把握作者情感和写作技巧方面可能遇到困难。此外，对于较抽象的文学手法和表达方式，学生可能会感到陌生和难以把握。在课堂讨论中，部分学生可能由于害羞或缺乏自信而不愿意积极参与。

四、教学资源

1.统编版语文七年级上册教材

2.教学PPT

3.白板或投影仪

4.《我的白鸽》课文朗读音频

5.课堂讨论引导问题清单

6.学生作业本与文具

7.信息化教学平台（如学校教学管理系统）

8.教学反馈问卷

9.图书馆相关辅助阅读材料

五、教学过程设计

1.导入环