2025年中考物理总复习第一部分教材梳理第三讲力.pptxVIP

第一部分教材梳理;03;广东省近五年中考物理命题分析;一、力(5年3考)

1．概念:力是的作用．一个力产生时，必然存在着

个物体，一个叫物体，一个叫物体．?

2．符号:．?

3．单位:，简称牛，符号是．?

4．力的作用效果

(1)力能改变物体的．?

(2)力可以改变物体的(改变运动方向，改变运动快慢)．?

;5．力的三要素:力的、、．?

6．力的示意图:用一条带箭头的线段表示力，箭头表示力的，线段的起点或终点表示力的，线段的长度表示力的

．?

7．物体间力的作用是的．相互作用的两个力，大小，方向，在同一条直线上，但作用在个物体上．?

;二、弹力(5年4考)

8．弹力

(1)弹性:物体受力时会发生形变，不受力时又到原来的形状的性质．?

(2)塑性:有些物体形变后到原来的形状的性质．?

(3)弹力:物体由于发生而产生的力．我们平时所说的拉力、压力、支持力都属于弹力．?

①产生条件:两个物体相互接触且发生弹性形变；

②方向:与施力物体恢复形变的方向；?

③大小:物体的弹性有一定的限度，在物体的弹性限度内，物体所受的外力越大，弹性形变越，产生的弹力越．?

;9．弹簧测力计

(1)原理:在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越．?

(2)使用前:

①看清弹簧测力计的及；?

②将弹簧测力计的指针调到处；?

③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住．

;(3)测量时:

①加在弹簧测力计上的力不能超过其，否则会损坏弹簧测力计；?

②力的方向应与弹簧的轴线方向在直线上．?

(4)读数时，要等指针稳定后再读数，眼睛要正对刻度板，视线与指针．?

;三、重力(5年4考)

10．定义:由于而使物体受到的力叫重力，通常用字母表示．重力的施力物体是．?

11．重力的三要素

;?;13．常见重力的估测:一个中学生重约500N；两个鸡蛋重约1N；一个苹果重约1．5N；一只鸡重约20N．

;四、摩擦力(5年4考)

14．摩擦力的分类:滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力．

15．滑动摩擦力:

(1)定义:两个相互的物体，当它们时，在接触面上会产生一种相对运动的力．?

;(2)摩擦力产生的条件:

①两物体间有弹力(相互接触且发生弹性形变)；

②两物体间发生；?

③两物体间的接触面是的(光滑表面上不能产生摩擦力)．?

(3)方向:与相对运动的方向．?

(4)作用点:在接触面上(也可画在受力物体的重心上)．

;(5)影响因素:

①压力．在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越．?

②接触面的粗糙程度．在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越．?

注意:(1)摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同(如自行车后轮受到的摩擦力)，但一定与相对运动方向相反．摩擦力不一定是阻力，也可能是动力(如人走路)．

(2)滑动摩擦力与接触面积和物体运动速度无关．

;16．增大有益摩擦的方法:

(1)接触面的粗糙程度，如:汽车轮胎刻上花纹、给在冰雪路面上行驶的汽车轮子加上防滑链等．?

(2)压力，如:骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；双手用力按黑板擦擦黑板等．?

(3)变滚动为滑动，如:汽车急刹车时车轮只滑不滚等．

;17．减小有害摩擦的方法:

(1)接触面的粗糙程度，如:缝衣针的表面做得很光滑等．?

(2)压力，如:在杠杆上做回环动作时手握单杠不能太紧等．?

(3)用滚动代替滑动，如:使用滚动轴承；移动重物时，在它下面垫上圆柱形钢管等．

(4)使接触面，如:磁悬浮列车等．?

;1．(YH八下教材素材改编)自行车是便捷环保的交通工具．对于自行车，以下设计和操作，可以减小摩擦的是()

A．给轴承加润滑油 B．自行车把手凹凸不平

C．刹车时用力捏车闸 D．自行车的刹车装置中有一块橡胶皮

;2．(RJ、YH教材图片改编)小明推门时，用的力越大，门打开得就越快，这说明力的作用效果与力的有关．如图所示，用相同大小的力在A点更容易把门推开，这说明力的作用效果与力的有关．用大小相同的力在A处可以把门关上或打开，这说明力的作用效果与力的有关．?

;3．(RJ八下教材图片改编)如图是撑竿跳高运动员比赛时的情景，撑竿被压弯说明力可以改变物体的，此时撑竿弯