第2课《回延安》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册.pptx

欣赏民歌《山丹丹开花红艳艳》，体会陕北民歌高亢悠扬的曲调。

义务教育语文八年级下册

初中语文

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内容解读

课堂练习

课后作业

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盏

zhǎn

登时

dēng

shí

糜子

méi

zi

油馍

yóu

mó

脑畔

nǎo

pàn

眼眶

yǎn

kuàng

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！

[李清照《声慢慢》（寻寻觅觅）]

读读写写

méi

糜子

mí

糜烂

糜

dǔ

羊肚

dù

肚子

肚

pù

店铺

pū

铺路

铺

多音字

dù

dǔ

糜

méi

糜子

靡

mǐ

风靡全球

馍

mó

油馍

漠

mò

漠视

模

mó

模型

形近字

kuànɡ

kuànɡ

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搂[lǒu]：两臂合抱，用手臂拢着。

羊肚[dǔ]：指羊肚子的器官。

登时[dēng]：马上，立刻。

羊羔[gāo]：羊的幼仔的统称。

糜子[méi

zi]：一种黍类谷物，俗称黄小米。

油馍[mó]：由黍米面做成的经过油炸的饼状食物。

词语解释

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炕[kàng]：用热管道加热烘烤或者带有烧火排烟管道的暖床。

窑洞[yáo]：我国黄土高原地区就土山的山崖挖的洞，供人居住。

脑畔：指窑洞外部的顶上。

眼眶[kuàng]：眼睛周围的部位。

盏[zhǎn]：灯的计量单位。

朗读课文，说说每部分应读出怎样的感情，思考诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。

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第一部分：抒写诗人离开延安十年以后，再踏上延安土地时的兴奋、激动，以及见到亲人时的喜悦之情。

第二部分：回忆自己在延安的生活，表达了诗人对延安的感激和怀念之情。

第三部分：描述亲人们欢聚一堂的热烈场面。

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第四部分：喜看延安的新面貌，表达了诗人对延安建设成就的欣喜和赞美之情。

第五部分：回顾延安的光荣历史，展望延安的光明未来，表达了诗人的依依惜别之情。

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诗歌每部分的内容各有侧重，具体内容如下：

每部分诗歌在情感上又有些细微的变化：

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诗中有哪些具有地方特色的词语呢？

第一部分：延安、宝塔山杜甫川、柳林铺、白羊肚手巾、红腰带、延河

第二部分：二十里铺、柳林铺、糜子、谷、红旗、革命

第三部分：米酒、油膜、木炭火、炕、窑、米酒、革命

第四部分：延安城

第五部分：杨家岭、宝塔山、毛主席、枣园、延河、赤卫军、青年团、红领巾

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诗中隐含的两条线索是什么？

这是一首用陕北民歌“信天游”的形式写的诗。诗中有两条隐含的线索。

一条是叙事线索：回延安——忆延安——话延安——看延安。

另一条是感情线索：激动——感激——真挚——喜悦。

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《回延安》的内容丰富，抒情直白、热烈，得益于贺敬之成功地借用了陕北民歌“信天游”的形式。

信天游是民歌的一种，流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句比兴，下句道出真意。每句四个节拍（有时有衬字），与七言诗略同。短的只有一两节，长的可达数十节。每节的上下两句都押韵，多节可联用一韵，也可以换韵。多节时用同一曲调（有时稍加变化），反复演唱。

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（1）比:“母亲延安就在这里”“母亲延安换新衣”“再回延安看母亲”——将延安比作母亲，表示亲切和敬意。

（2）兴:“东山的糜子西山的谷”先说山上的物产，以引起下文说“肩膀上的红旗手中的书”，“红旗”和“书”是“我”当年在延安的斗争生活和学习生活的写照。

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（3）比兴：“树梢树枝树根根”先说树的梢、枝、根是连成一体的，以引起下句，用树梢、树枝、树根的关系来比喻“我”与延安的亲密之情，说“我”与延安亲人是一家人，不可分割。

（4）叠词：“几回回”“树根根”“羊羔羔”“眼眶眶”“白生生”等，都是“信天游”式的言语。

什么是比兴

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“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我的眼睛挡住了。”

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“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”

“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。”

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“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……。”

“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。”

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“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……”

“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”

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诗歌以陕北民歌“信天游”的形式，描述“我”回到延安的所见所闻所感，追忆过去延安难忘的岁月，展现延安的风土、人物、革命传统，展望延安的美好前程，抒发了对革命圣地延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。

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1.巧用修辞，生动形象

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2.精选动词，恰当传神

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3.句间关系，富于变化

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3.句间关系，富于变化

1.下列画线字的注音完全正确的一项是（）

A.糜子（mí）延安（yán）柳林铺