2024年学年七年级语文上册 第八单元 传统文化 第14课《塔吉克族的鹰舞》说课稿 新疆教育版.docxVIP

2024年学年七年级语文上册第八单元传统文化第14课《塔吉克族的鹰舞》说课稿新疆教育版

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设计意图

本课《塔吉克族的鹰舞》旨在通过学习塔吉克族的传统舞蹈，让学生了解我国丰富多彩的民族文化，培养学生的民族自豪感和文化认同感。同时，通过欣赏和模仿鹰舞，提高学生的审美情趣和艺术表现力。结合七年级学生的认知特点，本课将注重引导学生自主探究、合作学习，通过图片、视频等多媒体手段，让学生在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。

核心素养目标

1.提升文化理解：通过学习塔吉克族的鹰舞，增强学生对我国少数民族文化的理解和尊重。

2.增强审美感知：培养学生对民族舞蹈的审美能力，提高艺术鉴赏水平。

3.培养语言运用：引导学生运用语文知识，准确描述鹰舞的动作与特点。

4.发展思维品质：通过分析鹰舞的文化内涵，锻炼学生的逻辑思维和创新能力。

5.增强实践能力：鼓励学生参与鹰舞的学习与表演，提升实践操作和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是塔吉克族鹰舞的文化内涵和艺术特点。

-通过分析鹰舞的起源、动作、音乐和服饰，让学生了解其独特的文化背景。

-重点讲解鹰舞中的典型动作，如“展翅”、“翱翔”、“俯冲”，让学生掌握其动作要领。

2.教学难点：

-难点一：理解鹰舞的文化象征意义。例如，鹰在塔吉克