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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
《中医诊断学》教学大纲
一、大纲说明
1.课程性质、地位及任务
中医诊断学是根据中医学理论，主要研究诊察病情、判断病种、判别证
候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医学各专业的专业
基础课，是中医基础理论与临床各科之间的一门桥梁课程，是中医专业课程
体系中的主干课程。
本教材通过重点介绍四诊、辩证、辨病和病案书写四大内容，旨在让学
生熟练掌握中医诊断学的基本原理、基本原则、基本内容和基本方法，着力
培养学生的诊断技能、辩证的思维能力和综合运用能力。
2.课程教学的基本要求
本大纲适用于中医学类专业大学专科层次使用，一句中医学专业为基培养德
才兼备的、具有创新能力的高级技术应用型人才总的培养目标，本着立足专科、
兼顾执业医师资格考试，特制订本课程的教学培养目标。本课程的教学培养目标
是通过课堂理论和实践教学，让学生熟练掌握临床岗位必需的中医诊断学的基础
论、基础知识和基本技能。通过课堂内外对12项实习项目（含28个病案分析）
内容的强化训练，着力培养学生的诊疗技能、辩证的思维能力和技巧以及从四诊
到辩证、辨病的综合运用能力。具体的知识、能力、素质教学目标。掌握四诊、
辩证、辨病和病症书写的基本理论、知识、和技术。重点掌握四诊和辩证的基本
概念、方法、临床表现和意义，症后分析和辩证要点。熟悉中医诊病的基本原理、
基本原则、病名诊断的方法和住院病历及体格检查的内容。了解中医诊断学的发
展简史、研究范围及相关现代研究。具有熟练运用四诊知识和方法技术接诊患者
的能力具备熟练综合处理病情资料的能力能熟练运动7种常用的辩证方法和技
巧,进行辩证的能力,包括征候的分析并机归纳提出诊断依据与证明诊断的能力
具有初步进行辨病和病案书写的能力.专业思想巩固,热爱并献身于中医事业发
扬救死扶伤的人道主义精神,加强医德医风教育,培养高尚的职业道德风尚具有
严谨求实的科学态度,具有勤奋好学刻苦转研勇于实践勇于创新的优良品质。
二、教学内容及要求
第七章气血津液辩证（8学时）
【知识目标】
1.掌握气血津液辩证的概念。重点掌握气虚证、气陷证、血虚证、气滞证、气逆
证、血瘀证、血热证、血寒证的临床表现和辩证要点。掌握气滞血瘀、气虚血瘀、
气血两虚、气不摄血、气随血脱证的临床特点。掌握痰证、水停证、津液亏虚的
临床表现。
2.熟悉气血津液辩证其他证型的临床表现、辩证要点及证候分析。熟悉气血津
液兼病辩证各证型的临床特点。
3.了解气血津液兼病辩证各证型的辩证要点。
【能力目标】
1.理解与记忆气血津液辩证的概念与基本内容。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2.能够归纳各种证候的病因病机，提出诊断依据并作出证名诊断。
3.具有初步接诊患者并运用气血津液辩证的能力。
【教学内容】
第一节气病辩证（2学时）
1.讲述气病辩证各证候的基本概念、临床表现、证候分析及辩证要点。
2.重点讲述气虚证、气险证、气滞证、气逆证的临床表现和辩证要点。
第二节血病辩证（2学时）
1.讲述血病辩证各证候的基本概念、临床表现、证候分析及辩证要点。
2.重点讲述血虚证、血瘀证、血热证、血寒证的临床表现和辩证要点。
第三节津液病辩证（2学时）
1.讲述津液病辩证各证候的基本概念、临床表现、证候分析及辩证要点。
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