如何与家长进行有效沟通课件.pptVIP

如何与家长进行 有效沟通 1 一、与家长进行有效沟 通的策略 2 1 、班主任要尊重家长，打好与家长沟通 的基础。 尊重学生家长是班主任与家长取得有效沟通的首要条件， 但是现实中的情况往往是，教师是互动的主动方，而家长 属于被动方，总是被“牵着鼻子走”，因此尊重家长，让 家长在心理上取得与教师地位的平等，就为沟通打下了良 好的基础。 ? 尊重家长 首先要礼貌待人，要尊重学生家长的人格。 ? 第二，尊重家长要有理智的情绪。 对于犯错误的学生， 要求学生家长到校时更应注意控制自己的情绪，本来是孩 子的过错，不应由于恼怒而把不满发泄到家长的身上。 ? 3 班主任要尊重家长，打好与家长沟通的基础 第三，尊重家长要讲求谈话的方法和策略。 尽可能先说、多 说孩子的优点，不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不 管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。可先把家长 叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形 成一致意见。 第四，尊重家长要虚心听取家长的意见和建议 ，现在的学生 家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的 水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得 我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长 的联系沟通。 4 2 、班主任与家长要建立相互信任的平台 ? 信任是合作的台阶，没有高度的信任就不可能有非常 成功的沟通。 信任能使交谈气氛和谐一致，提高双方的心 理相容度。与家长谈话，是教师和家长的双边活动，是语 言、情感的双向交流。家长的为人、阅历、性格特征、心 理因素等直接影响着谈话效果。 ? 班主任首先要设身处地的理解家长。 理解家长“望子 成龙”“望女成凤”的愿望与我们“望生成才”的愿望是 一致的。有了这样的心理前提，我们就会取得家长的理解 从而达到沟通的可能。 5 班主任与家长要建立相互信任的平台 是 要让家长知道你对他的孩子特别重视，沟通的认真 。事前要 对该学生的方方面面作充分的了解，包括学习成绩、性格特点、 优点和缺点，家庭基本情况以及你为这个学生做了哪些工作等， 这样做的一个好处是：你在与家长交流时，就能让他感觉到你 对他的孩子特别关心、重视，以及你工作细致、认真负责的好 印象，家长也会提升其责任心；这样从情感上容易迅速沟通。 班主任还要让家长理解自己的诚恳的负责任的态度，就 6 3 、班主任要坚持多元化原则，因人而异的采取合理有效的 方法。 ? 与不同的家长，在不同的情况下交流，需要有不同的方 法策略。 ? ①对于有教养的家庭 ，尽可能将学生的表现如实向 家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们 的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提 出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好 对学生的教育工作。 ? ②对于溺爱型的家庭 ，交谈时，更应先肯定学生的 长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后 再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情， 肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你 的意见。 ? 7 坚持多元化原则，因人而异采取合理有效的方法。 ③对于放任不管型的家庭 ，班主任在交谈时要多报喜，少报 忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的 爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主 动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放 任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱 心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度， 加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适 的环境。 ④ 对性格粗暴，刚愎自用、甚至蛮不讲理的家长 ，要以冷对 “热”，以静制动，以柔克刚。越是难以理喻，就越要坚持 晓之以理；要做到先倾听而后以动。要宽容、理解。 8 二、班主任与家长沟通时应注意的几个问题 1 、克服互相埋怨情绪。 在面对后进生的时候，教 师与家长间易互相埋怨，一方怨老师不会教，一方怨 家长不会养。这样，导致双方产生对立情绪。 班主任 老师在与家长交流时，要具体分析问题产生的原因及 其解决办法，防止只“揭短”“告状”的现象。 9 2 、避免伤害家长的感情。 ? 班主任往往对喜欢的学生大力表扬，而对一些 不称心的学生指责有加，在家长面前大力批评，好 事没一份，坏事份份有。这样，导致家长感情受到 了伤害，迁怒于孩子。结果造成学生家长怕见老师， 于是影响了家校的联系。因此， 在与家长交往中， 教师要客观对待学生的错误，以商量的口气与家长 共商教