《谁是最可爱的人》教学设计--部编版语文七年级下册.docxVIP

《谁是最可爱的人》教学设计部编版语文七年级下册

一、主题/概述

《谁是最可爱的人》是部编版语文七年级下册的一篇课文，作者为魏巍。这篇课文以抗美援朝战争为背景，通过讲述志愿军战士的英勇事迹，展现了他们的崇高品质和无私奉献精神。文章以生动形象的语言，描绘了志愿军战士在艰苦环境下的英勇斗争，以及他们与朝鲜人民深厚的友谊。通过学习这篇课文，学生可以了解抗美援朝战争的历史背景，培养爱国主义情感，同时学习志愿军战士的崇高品质。

二、主要内容

1.小

抗美援朝战争背景

志愿军战士的英勇事迹

志愿军战士与朝鲜人民的友谊

志愿军战士的崇高品质

2.编号或项目符号：

抗美援朝战争背景：

1.抗美援朝战争的起因

2.抗美援朝战争的历史意义

志愿军战士的英勇事迹：

1.志愿军战士的战斗精神

2.志愿军战士的牺牲精神

3.志愿军战士的顽强意志

志愿军战士与朝鲜人民的友谊：

1.志愿军战士与朝鲜人民的生活互助

2.志愿军战士与朝鲜人民的情感交流

志愿军战士的崇高品质：

1.志愿军战士的爱国主义精神

2.志愿军战士的国际主义精神

3.志愿军战士的集体主义精神

3.详细解释：

抗美援朝战争背景：

抗美援朝战争起因于1950年朝鲜战争的爆发。当时，朝鲜半岛分裂为南北两部分，南朝鲜受到美国等国家的支持，北朝鲜则受到中国等社会主义国家的支持。1950年6月，朝鲜战争爆发，美国等国家介入，支持南朝鲜。为了保卫国家主权和领土完整，中国决定出兵朝鲜，支援北朝鲜。抗美援朝战争历时三年，最终以停战协议结束。

志愿军战士的英勇事迹：

志愿军战士在抗美援朝战争中表现出极高的战斗精神。他们在极端恶劣的环境下，与敌人展开了殊死搏斗。许多战士在战斗中英勇牺牲，展现了志愿军战士的牺牲精神。志愿军战士在战斗中表现出顽强的意志，不畏艰难，勇往直前。

志愿军战士与朝鲜人民的友谊：

志愿军战士在朝鲜期间，与朝鲜人民建立了深厚的友谊。他们互相帮助，共同生活，共同战斗。志愿军战士在朝鲜人民中享有极高的声誉，被誉为最可爱的人。

志愿军战士的崇高品质：

志愿军战士具有强烈的爱国主义精神，他们为了保卫国家主权和领土完整，毅然投身抗美援朝战争。他们还具有国际主义精神，愿意为世界和平事业作出贡献。志愿军战士还表现出强烈的集体主义精神，他们把个人利益置于集体利益之上，为国家和民族的利益英勇奋斗。

三、摘要或结论

《谁是最可爱的人》这篇课文通过讲述志愿军战士的英勇事迹，展现了他们的崇高品质和无私奉献精神。通过学习这篇课文，学生可以了解抗美援朝战争的历史背景，培养爱国主义情感，同时学习志愿军战士的崇高品质。这篇课文对于培养学生的民族自豪感和历史责任感具有重要意义。

四、问题与反思

①如何将课文中的志愿军战士的英勇事迹与学生的现实生活相结合，激发学生的爱国情感？

②如何引导学生深入理解志愿军战士的崇高品质，将其内化为自己的行为准则？

③如何通过这篇课文的学习，培养学生的历史责任感和社会责任感？

1.魏巍：《谁是最可爱的人》，人民教育出版社，2019年版。

2.《抗美援朝战争史》，军事科学出版社，2017年版。

3.《朝鲜战争》，上海人民出版社，2015年版。