第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册[001].docxVIP

第23课和平发展合作共赢的历史潮流说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第23课“和平发展合作共赢的历史潮流”，涉及教材中的“世界多极化趋势的加强”和“经济全球化的发展”两个主题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的“冷战结束后的世界格局”和“全球化进程中的挑战”等知识紧密相连，有助于学生更好地理解当前国际形势和我国在国际事务中的地位与作用。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解、国际视野和公民意识。通过分析和平发展合作共赢的历史潮流，学生能够提升对世界多极化趋势和经济全球化发展的认识，增强分析历史现象的能力；理解不同文明间的交流互鉴，培养尊重世界文化多样性的意识；同时，激发学生对国家发展与国际合作的思考，培养具有全球视野的现代公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经对世界近现代史有一定的了解，包括两次世界大战、冷战时期的世界格局、以及经济全球化的初步发展等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对国际关系、世界历史等题材感兴趣，他们具有较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过案例分析和讨论来学习，而另一部分学生可能更习惯于通过阅读和思考来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本节课涉及的知识点较为复杂，学生可能会在理解世界多极化趋势和经济全球化发展的内在逻辑上遇到困难。此外，对于一些历史事件和现象的背景和影响，学生可能缺乏足够的背景知识，导致理解上的障碍。此外，由于本节课内容涉及多个国家和地区，学生可能会在处理不同文化背景下的历史事件时感到困惑。因此，教学中需要注重引导学生通过比较、分析和综合的方法来理解这些复杂的历史现象。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或黑板、学生用书《中外历史纲要下册》

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论

-信息化资源：世界历史地图、国际关系发展时间轴、经济全球化相关数据图表

-教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、多媒体展示

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示近年来全球范围内经济合作和和平发展的新闻图片或视频，引导学生思考和平与发展在当今世界的重要性。

-回顾旧知：简要回顾冷战结束后的世界格局变化，以及经济全球化的初步发展，为引入本节课内容做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解世界多极化趋势的加强和经济全球化的发展，包括其形成的原因、表现和影响。

-举例说明：以欧盟的成立、亚太经合组织的发展、金砖国家的崛起等为例，帮助学生理解多极化趋势和经济全球化的具体表现。

-互动探究：分组讨论，让学生分析多极化趋势和经济全球化对我国的外交政策和经济发展的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份关于我国参与多边合作的提案，并撰写简要报告。

-教师指导：对学生的提案进行点评，指出优点和不足，并提供修改建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调和平发展合作共赢的历史潮流对我国发展的重要意义。

-引导学生思考：面对世界多极化趋势和经济全球化发展，我国应如何应对挑战，把握机遇。

5.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：让学生阅读教材中关于世界多极化趋势和经济全球化发展的相关内容，加深理解。

-思考与讨论：结合所学知识，思考我国在多极化趋势和经济全球化发展中的角色和地位，并撰写一篇短文。

教学过程详细安排如下：

第一课时

1.导入（约5分钟）

-展示全球新闻图片或视频，提问：和平与发展在当今世界的重要性体现在哪些方面？

-回顾旧知：简要回顾冷战结束后的世界格局变化，以及经济全球化的初步发展。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解世界多极化趋势的加强和经济全球化的发展。

-举例说明：以欧盟的成立、亚太经合组织的发展、金砖国家的崛起等为例，帮助学生理解多极化趋势和经济全球化的具体表现。

-互动探究：分组讨论，让学生分析多极化趋势和经济全球化对我国的外交政策和经济发展的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份关于我国参与多边合作的提案，并撰写简要报告。

-教师指导：对学生的提案进行点评，指出优点和不足，并提供修改建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调和平发展合作共赢的历史潮流对我国发展的重要意义。

-引导学生思考：面对世界多极化趋势和经济全球化发展，我国应如何应对挑战，把握机遇。

5.作业布