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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

五年级下册劳动与技术教案

的平面织法

③第二行以后的织法

2.下针的平面织法：A教师示范

①起针，将线放在针前②第一行起始针法

③第二行以后的织法

3.交叉编织法：A教师示范

①起针，将线放在针前②第一行交叉编织法

③第二行以后的织法

三.研究图示的编织方法

1.教师出示编织图样，让学生看懂图示中的针法

2.学生跟随图示进行编织

四.编织实践

1.学生选择自己喜欢的编织图样进行编织

2.教师对个别同学进行指导

五.作品展示

1.学生展示自己编织的作品

2.让学生欣赏彼此的作品并交流

六.课堂总结

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2.培养学生的环保意识和责任感。

教学重点：植树的方法和意义。

教学难点：如何引导学生理解植树造林的重要性。

教学过程：

一.引入

1.出示一些照片，让学生看到植树造林的场景。

2.让学生谈谈自己对植树的认识和看法。

二.植树的意义

1.让学生了解植树造林的意义和重要性。

2.通过讨论和互动，让学生明白植树对环境和人类的重要

作用。

三.植树的方法

1.让学生了解植树的方法和步骤，如挖坑、培土、种树等。

2.让学生亲自动手体验植树的过程，让他们更好地理解和

掌握植树的方法。

四.植树的实践

1.带领学生到校园或社区进行实践活动，植树造林。

2.让学生通过实践，深入了解植树的过程和意义，同时培

养他们的环保意识和责任感。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

五.课堂总结

1.让学生回顾本节课的内容，总结植树的意义和方法。

2.鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动，为保护环境

做出自己的贡献。

可爱的小XXX

1.介绍小陶童的起源和历史背景，让学生了解陶器的文化

价值和美学意义

2.向学生展示一些小陶童的样品，让学生感受到陶艺的美

妙之处

二：研究黏土的捏、揉、搓、压等技法

1.让学生先练基本的手法，如捏出球形、圆柱形等，掌握

黏土的基本特性和可塑性

2.教授更高级的技法，如拉长、压扁、挤出等，让学生能

够制作出更多样化的形状

三：制作小XXX的胚子

1.使用圆柱体棒制作出小陶童的胚子，注意胚子内部要留

出空隙

2.学生可以根据自己的想象和创意来制作不同形态的小陶

童胚子

四：雕刻和上色

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

1.使用小刻刀对小陶童的胚子进行雕刻，刻画出小陶童的

面容、服装等细节

2.使用彩色颜料笔对XXX进行上色，让XXX更加生动可

爱

五：烧制