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2025年浙江省高考政治真题卷和答案

一、选择题部分

(1)2025年浙江省高考政治选择题部分涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、政治学、法学、社会学、历史学等六个学科领域的基础知识。其中，马克思主义哲学部分主要考察了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，如物质与意识的关系、社会存在与社会意识的关系等。例如，选择题中可能会出现：“下列关于物质与意识关系的说法，正确的是：（A）物质决定意识，意识是对物质的反映；（B）意识决定物质，物质是对意识的反映；（C）物质与意识相互独立；（D）物质与意识相互作用，但物质是主导因素。”此类问题旨在考察学生对马克思主义哲学基本原理的掌握程度。

(2)政治经济学部分主要考查了商品与货币、价值规律、剩余价值等概念，以及资本主义生产方式的基本特征。例如，选择题中可能会出现：“某商品的价值量与其生产过程中所耗费的社会必要劳动时间成正比，这说明：（A）商品的价值量与社会劳动生产率成正比；（B）商品的价值量与社会劳动生产率成反比；（C）商品的价值量与个别劳动生产率成正比；（D）商品的价值量与个别劳动生产率成反比。”此类问题旨在考察学生对价值规律和剩余价值理论的理解。

(3)法学部分主要考查了宪法、行政法、民法、刑法等法律知识，以及法律关系、法律责任等基本概念。例如，选择题中可能会出现：“下列关于法律特征的说法，正确的是：（A）法律是国家制定或认可的行为规范；（B）法律是维护社会秩序的工具；（C）法律是国家强制力的体现；（D）法律是社会道德的体现。”此类问题旨在考察学生对法律基本特征的掌握程度。同时，法学部分还会结合具体案例进行考察，如：“某企业因排放污染物被当地环保部门罚款10万元，该案例体现了以下哪种法律关系？（A）行政法律关系；（B）民事法律关系；（C）刑事法律关系；（D）经济法律关系。”通过这类问题，考察学生对法律关系的理解和运用能力。

二、非选择题部分

(1)非选择题部分主要考察学生对政治理论知识的综合运用能力，包括论述题、材料分析题和案例分析题等形式。例如，论述题可能会要求考生就“新时代中国特色社会主义思想的核心内容及其时代意义”进行论述，要求考生结合中国改革开放以来的实践，分析这一思想的理论基础和实践指导作用。材料分析题则可能提供一组关于国际贸易摩擦的案例，要求考生分析摩擦产生的原因、影响以及可能的解决方案。案例分析题则可能涉及一起关于知识产权保护的案例，要求考生从法律、经济和社会角度分析问题并提出改进建议。

(2)在论述题部分，考生需要能够运用所学知识，对某一政治理论问题进行深入分析。例如，考生可能需要论述“如何构建人类命运共同体”，这要求考生不仅要有对国际关系理论的理解，还要能够结合当前国际形势，提出具体的政策建议和实践路径。在材料分析题中，考生需要具备较强的信息提取和分析能力，如分析全球气候变化对经济发展的影响，并探讨应对气候变化的国际政策合作。案例分析题则要求考生能够结合案例，综合运用所学知识，对问题进行多角度的思考和分析。

(3)非选择题部分还可能包括图表题和计算题。图表题可能要求考生根据提供的图表数据，分析社会经济发展趋势或政策效果。例如，图表显示某地区近十年内GDP增长率，考生需要分析这些数据背后的原因，并预测未来发展趋势。计算题则可能涉及对经济指标的计算和分析，如计算某企业的生产成本和利润率，要求考生运用所学经济学原理进行计算和解释。这些题目旨在考察考生的数据解读能力和实际应用能力。

三、主观题解析

(1)在解析主观题时，首先要明确题目要求，准确把握问题的核心。例如，若题目要求分析“新时代我国社会主要矛盾的变化及其影响”，解析时需从马克思主义哲学的角度出发，结合我国社会发展的实际情况，阐述主要矛盾的变化及其对国家发展、人民生活、社会进步等方面的影响。以我国脱贫攻坚战为例，通过大规模的扶贫政策和措施，成功减少了数亿贫困人口，这一成果体现了新时代我国社会主要矛盾的变化，即从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

(2)解析主观题时，应注重逻辑性和层次性。以论述题“新时代中国特色社会主义思想的核心内容及其时代意义”为例，解析时可以从以下几个方面展开：首先，阐述新时代中国特色社会主义思想的历史背景和形成过程；其次，详细介绍其核心内容，如“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局；最后，分析其时代意义，包括对国内外政治、经济、文化、社会、生态文明建设等方面的深远影响。在论述过程中，可以结合具体案例，如我国在脱贫攻坚、科技创新、绿色发展等方面的成就，来支撑观点。

(3)解析主观题时，要善于运用数据和事实说话。例如，在分析“全球气候变化对经济发展的影响”时，可以引用世界银行、联合国