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第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下.docx

第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下.docx

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第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下

一、教学内容

本节课的教学内容为统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下第12课《资本主义世界殖民体系的形成》。本节课主要围绕资本主义世界殖民体系的形成过程进行讲述,内容包括:

1.殖民扩张与资本主义的发展。

2.殖民地对宗主国的影响。

3.殖民扩张对殖民地的影响。

4.资本主义世界殖民体系的形成及其历史意义。

二、核心素养目标

1.历史素养:通过分析资本主义世界殖民体系的形成过程,培养学生运用历史视角观察和思考历史现象的能力,提高对历史发展规律的认识。

2.思维素养:引导学生运用批判性思维分析殖民扩张对殖民地及宗主国的影响,培养独立思考和解决问题的能力。

3.文化认同:通过学习资本主义世界殖民体系的历史背景和影响,增强学生对中华民族优秀传统文化的认同,提高民族自豪感。

4.国际视野:培养学生从全球视角看待历史事件,关注世界各国的联系与互动,提高国际理解能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①资本主义世界殖民体系形成的过程及其特点,包括殖民扩张的动因、过程和影响。

②资本主义世界殖民体系对殖民地和宗主国的具体影响,包括经济、政治、文化等方面的变化。

2.教学难点

①理解资本主义世界殖民体系形成的内在逻辑,包括资本主义发展的需求、殖民地的资源与市场作用以及国际关系的变化。

②分析和评价资本主义世界殖民体系对殖民地和宗主国以及全球历史进程的长远影响,包括对殖民地民族解放运动的影响、对世界格局的塑造以及对现代国际关系的形成。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下教材,以便于学生随时查阅和复习。

2.辅助材料:准备与资本主义世界殖民体系形成相关的历史地图、时间线图表、重要历史事件的图片以及相关的纪录片片段,以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.教学工具:准备投影仪、电脑等播放设备,确保辅助材料能够顺利展示。

4.教室布置:将教室环境布置为适合讨论的形式,如设置小组讨论区,以便学生在课堂上进行小组合作和讨论交流。

五、教学过程

1.导入(约5分钟)

激发兴趣:通过展示一张世界地图,让学生观察并指出资本主义世界殖民体系的主要殖民地分布,引发学生对这一历史现象的好奇心。

回顾旧知:简要回顾上节课学习的资本主义的发展,以及与之相关的探险与贸易活动,为学习世界殖民体系的形成打下基础。

2.新课呈现(约30分钟)

讲解新知:详细介绍资本主义世界殖民体系的概念、形成过程及其特点,讲解殖民扩张的动因、过程和影响。

举例说明:以英国对印度的殖民统治为例,说明殖民地对宗主国的影响,以及殖民地人民的生活变化。

互动探究:分组讨论,让学生探讨殖民扩张对不同地区的影响,引导学生思考殖民主义对全球历史进程的作用。

3.巩固练习(约20分钟)

学生活动:学生在小组内分享讨论成果,讨论结束后,每组选代表进行汇报,分享殖民扩张对殖民地和宗主国的影响。

教师指导:在学生讨论过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,引导讨论深入。

4.课堂总结(约10分钟)

教师对课堂内容进行总结,强调资本主义世界殖民体系形成的重要性和对现代世界的影响,同时指出殖民主义历史的负面影响。

5.作业布置(约5分钟)

布置学生课后完成以下作业:

①撰写一篇短文,分析资本主义世界殖民体系对某一殖民地国家的影响。

②阅读相关历史资料,了解殖民扩张期间的重要历史事件,并准备在下一节课上分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-《世界历史》相关章节,深入了解不同地区的殖民历史。

-《资本论》中关于资本主义发展的相关描述,理解资本主义的经济逻辑。

-《殖民主义:历史、理论与现实》等书籍,探讨殖民主义的起源、发展及其影响。

-历史纪录片,如《帝国的兴衰》系列,通过影像资料直观感受殖民扩张的历史场景。

-相关历史档案和文献,如殖民时期的政府文件、探险家的日记等。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《世界历史》的相关章节,特别是关于殖民主义的兴起、发展及其影响的描述,以获得更全面的历史背景知识。

-建议学生选取《资本论》中关于资本主义发展的部分进行阅读,帮助理解资本主义如何在殖民扩张中发展和巩固。

-推荐学生阅读《殖民主义:历史、理论与现实》等书籍,从不同角度分析殖民主义的历史作用和对现代世界的影响。

-建议学生观看《帝国的兴衰》等历史纪录片,通过视听资料加深对殖民历史的理解。

-鼓励学生查阅历史档案和文献,通过原始资料了解殖民时期的真实情况,培养批判性思维和独立研究能力。

-提议学生进行小组研究项目,选择一个特定的殖民地或殖民时期的重要事件,深入探究其历史背景、过程和影

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