幼儿教师口语 第2版 教案 22项目六任务5命题演讲教案1.docx

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任务5演讲训练

教学目标：

1.理解什么是演讲，把握演讲的要求。

2.明确命题演讲的特点和要求。

3.培养学生语言流畅、主题明确、感情真挚地进行演讲的能力。

教学重点和难点：

1.命题演讲的要求。

2.语言流畅、主题明确、感情真挚地进行演讲的能力养成。

教学方法：案例分析法、视频观摩法

教学时数：1课时

教学内容和步骤：

一、导入新课

同学们，你有过当众发言时吞吞吐吐的尴尬吗？你有过面试时两脚发抖的紧张吗？记得西方国家有人这样说：“世界上有两样东西最令人害怕，一个是核武器——另一个是什么？（可让同学们七嘴八舌地回答）另一样就是演讲！演讲，真的那么令人害怕吗？

二、学习新课

演讲的基本概念

同学们已经进行了预习，请快速回答下列问题。

1．演讲的定义

演讲是人们在特定的环境中，借助有声语言和态势语言，面对广大听众发表意见，说明事理，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种信息交流活动。古希腊的亚里士多德把演讲称为说服人的艺术。因为其作用巨大，也被誉为“艺术之女王”。

2.演讲的分类

可以从演讲的形式、内容方面进行分类，也可以按照演讲场地、目的等进行分类。

3.演讲的特点

（1）有讲有演声形兼备

（2）说服听众激发精神

（3）紧扣时代艺术性强

4.演讲者需要具备的素质

（1）要有丰富的学识。

（2）要有先进的、科学的思想。

（3）要有高尚的道德品质。

（4）要有良好的心理素质。

（5）要有较强的口语表达能力。

（二）命题演讲

1.定义。命题演讲，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求演讲者根据这个给定题目进行的演讲。

一般分为专题演讲和赛场演讲两种。专题演讲是就某一事态或某一问题发表演讲，比如林肯著名的《在葛底斯堡国家烈士公墓落成典礼上的演说》。赛场演讲就是选手们在赛场比赛中的演讲，如《超级演说家》和《我是演说家》节目中的演讲。

2.命题演讲的特点

播放《我是演说家》梁植的演讲视频，师生共同讨论演讲的特点。

内容的严肃性。命题演讲是一种较严肃的演讲，通常涉及重要的、为大众所关注的、关乎民众的迫切问题的主题，命题演讲就是要回答人们普遍关心的、急于得到答案或急需澄清的一些现实问题。因此，命题演讲注重宣传真理、传授知识、陶冶情操、启迪心灵，而这些，就必须要本着认真、求实和严肃的基本态度。

主题鲜明。所谓鲜明，是指演讲主题要突出、论证要深入而全面，并以理服人。主题是否鲜明是衡量命题演讲能否的重要标准之一。

具有针对性。命题演讲总是会瞄准一些社会热点问题，如国家政治、经济、、教育引发的相关话题，涉及理想、人生观、道德观等思想观念问题。许多问题也是听众最为关心和急于想澄清的，命题演讲就是据此发挥和阐释，通过有目的的演讲，进行宣传、教育、鼓动和澄清。因此。演讲者在演讲中针对性越强。演讲的效果就越好。

结构的完整性。命题演讲由于事先已确定了演讲的范围和题目，演讲者又做好了充分的准备，诸如怎样开头、怎样结尾，什么时候高亢急促，什么时候低沉缓和等，所以体现在结构层次安排上一般都是完整而缜密的。

命题演讲的要求

钻研讲稿，熟读成诵。美国口才训练专家桑迪·林弗女士说:“凡演讲，99%都无须拿稿。一个人拿起讲稿来‘读’时，人们对他相信的程度也随之降低了。听众越是感到你在与他们交谈，你演讲的效果就越好。”最好自己动手写演讲稿，钻研演讲稿,并熟读成诵，演讲时才能“忘掉”演讲稿，既以它为依据，又不受它的束缚，得心应手，运用自如。

调适心理，从容不迫。你已准备得相当充分，行将登台演讲了，这时候，你应该把握成功的要诀。因为这一次演讲的成功和失败全由你自己决定，重要的是身心放松。要从容不迫，悠然自得。不要匆匆忙忙在开讲的最后一分钟赶到现场，要给自己留下时间，既可以松弛，又可以考虑演讲，不仅从心理上做好准备，还要从生理上做好准备。

设计语言，训练声音。（出示一段精彩演讲视频）

问：演讲的语言有什么特点？要注意什么？

学生讨论发言，教师总结：设计演讲的语言，就是要仔细推敲，反复琢磨，

使得语言的传达最为贴合演讲内容，也最为适合自己表达的风格。主要考虑语言是否简洁明快、通俗易懂，是否生动形象、幽默诙谐，是否言之有物、言之成理，是否朗朗上口、入耳动听。同时，还要注意练习发声技巧，注意语速、语气、节奏，要吐字清晰，声音洪亮，音色优美，重音停连得当，抑扬顿挫，张弛有度。高亢时，声震长空，激发听众感情的波澜；低沉时，娓娓道来，如泣如诉，引起听众的强烈共鸣，令人潸然泪下。

风度优雅，富有魅力。

问：你认为正确的演讲的舞台形象应该是怎样的？登台时都应该注意哪些

问题？（出示一段精彩演讲的视频）

学生讨论交流，教师明确：演讲者所表现出来的言行举止，是演讲者思想道德、文化修养的外化，是他言谈举止的综合展现。演讲者一上