《我是中国人》说课稿.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

《我是中国人》说课稿

我是中国人说课稿

一、教学内容：

本节课的主题是《我是中国人》，我们选择的人教版三年级上册

教材中，第三单元第一课。教材中通过介绍中国的地图、人口、民族、

国旗、国徽等，让学生了解自己的国家，增强民族自豪感。

二、教学目标：

1.让学生了解中国的基本国情，如地图、人口、民族等。

2.培养学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感。

3.提高学生运用课文内容进行表达的能力。

三、教学难点与重点：

重点：让学生熟记中国的基本国情。

难点：理解中国的民族特点，培养学生热爱祖国的情感。

四、教具与学具准备：

教具：多媒体课件、中国地图、人口统计图、民族分布图等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程：

1.情境导入：

教师播放课件，展示中国的美丽风景，引导学生说出自己是中国

人，激发学生的民族自豪感。

2.自主学习：

学生阅读课文，了解中国的地图、人口、民族等基本国情。

3.课堂讲解：

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

教师通过课件、地图等教具，讲解中国的地图、人口、民族等基

本国情，引导学生理解中国的民族特点。

4.小组讨论：

学生分组讨论，交流自己对中国民族特点的理解，培养学生热爱

祖国的情感。

5.实践活动：

学生动手制作中国民族手工艺品，如剪裁民族服饰、制作民族食

品等，增强学生对中国民族的认知。

六、板书设计：

板书设计如下：

我是中国人

中国地图

人口：13亿

民族：56个

国旗、国徽

七、作业设计：

1.填空题：

（1）中国的人口大约有______亿。

（2）中国的民族有______个。

2.简答题：

请你说一说中国的国旗和国徽的含义。

答案：

1.（1）13（2）56

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.国旗：红色象征革命，五颗星代表中国共产党领导下的工人阶

级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级和少数民族，五角星呈圆

形，表示全国各族人民大团结。

国徽：天安门代表中华人民共和国，齿轮和麦穗象征工人阶级和

农民阶级，五颗星同国旗中的五颗星相同，表示中国共产党领导下的

工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级和少数民族的大团

结。

八、课后反思及拓展延伸：

本节课通过讲解中国的基本国情，让学生了解自己的国家，增强

民族自豪感。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在小

组讨论环节，部分学生对中国民族特点的理解还不够深入，需要在今

后的教学中加强引导。

拓展延伸：

让学生深入了解中国的历史、文化、科技等方面的成就，进一步

提升学生的民族自豪感。可以组织学生参观博物馆、科技馆等