10 的认识（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版[001].docxVIP

10 的认识（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版[001].docx

10的认识（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：10的认识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容在一年级上册数学人教版教材中，是学生在学习了自然数1-9的基础上，进一步认识10，为后续学习十进制计数法打下基础。教学内容与学生的已有知识紧密相连，能够帮助学生建立起对十的认识，为后续学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标

培养学生对数学的好奇心和探究欲，通过观察、操作等活动，让学生在认识10的过程中，发展数感、符号意识和空间观念。同时，引导学生通过合作交流，提升逻辑思维能力和解决问题的能力，培养学生在数学学习中的自主性和创新精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解10的意义，即10是由两个5组成的，以及10在数轴上的位置。

②能够通过实物操作或数数的方式，正确地数出10个物体，并能够用10表示这些物体的数量。

③掌握10的加减法，理解10加或减去一个数后，结果如何变化。

2.教学难点，

①理解“十”这个符号的含义，以及它如何表示比5大的数。

②在计数过程中，能够正确地过渡从个位数到十位数的概念。

③在进行10的加减法时，理解进位和借位的概念，并能够正确地计算出结果。