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11协商决定班级事务《班级事务共商定》（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11协商决定班级事务《班级事务共商定》（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册

教学内容

部编版（五四制）道德与法治四年级上册《班级事务共商定》章节，内容包括班级事务的协商决定、班级规则的重要性、集体决策的参与和表达、以及班级成员的民主意识培养。

核心素养目标

培养学生具备法治意识，理解集体决策的意义，提升民主参与能力；增强社会责任感，学会在集体中表达个人意见，尊重他人意见；培养合作精神，学会共同商议解决班级事务，形成良好的班级文化氛围。

重点难点及解决办法

重点：班级事务协商决定的过程和方法。

难点：培养学生积极参与班级事务决策的能力，以及如何在集体中表达和尊重不同意见。

解决办法：

1.通过案例分析和角色扮演，让学生体验班级事务协商的过程，理解决策的重要性。

2.设计小组讨论活动，引导学生表达个人观点，并学会倾听和尊重他人的意见。

3.利用模拟班级事务决策的情境，让学生在实践中学习和运用协商技巧。

4.结合班级实际情况，鼓励学生提出解决方案，并共同讨论和选择最佳方案。

5.通过课后作业和小组评价，强化学生对班级事务决策的理解和参与意识，突破难点。

教学资