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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

尊敬的受访者：

您好！为了更好地了解当前培训行业在数字化领域的应用现状、需求与挑战，我们

特此开展本次调查。您的宝贵意见将对我国培训行业数字化发展起到重要的参考作

用。本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。感谢您的支

持与配合！

一、基本信息

1.您的性别：

（1）男

（2）女

2.您的年龄：

（1）18岁以下

（2）18-25岁

（3）26-35岁

（4）36-45岁

（5）46-55岁

（6）55岁以上

3.您所在的行业：

（1）教育

（2）金融

（3）IT

（4）制造

（5）服务业

（6）其他

4.您所在的公司规模：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（1）50人以下

（2）50-100人

（3）100-500人

（4）500-1000人

（5）1000人以上

二、培训数字化应用情况

5.您公司是否开展了数字化培训？

（1）是

（2）否

6.如果是，请描述您公司数字化培训的主要形式：

（1）在线课程

（2）直播培训

（3）虚拟现实（VR）培训

（4）增强现实（AR）培训

（5）混合式培训

（6）其他

7.您认为数字化培训对提升员工能力的效果如何？

（1）非常好

（2）较好

（3）一般

（4）较差

（5）非常差

8.您认为数字化培训在哪些方面对员工能力提升有帮助？

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（1）知识更新

（2）技能提升

（3）创新能力

（4）团队协作

（5）沟通能力

（6）其他

三、培训数字化需求与挑战

9.您认为公司目前最需要解决的数字化培训问题是什么？

（1）课程内容与实际工作脱节

（2）培训效果评估困难

（3）数字化培训平台选择困难

（4）数字化培训师资力量不足

（5）其他

10.您认为以下哪些因素制约了数字化培训的发展？

（1）企业投入不足

（2）员工参与度低

（3）培训效果难以量化

（4）培训平台不稳定

（5）其他

11.您认为以下哪些措施有助于推动数字化培训的发展？

（1）加大企业投入

（2）提高员工参与度

（3）加强数字化培训师资队伍建设

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（4）完善数字化培训评估体系

（5）其他

四、其他意见与建议

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