西师大版小学语文三年级上册：11-可爱的大熊猫-教学设计教案.pptx

西师大版小学语文三年级上册:11-可爱的大熊猫-教学设计教案汇报人：

--课程概述教学过程教学方法与手段教学反思与改进教学资源与推荐教师自我提升家校合作学生自我提升课程评价与反馈目录课程推广与延伸综合能力的培养总结与展望

课程概述1

1课程概述1.1教学目标本节课旨在让学生了解大熊猫的基本知识，包括其生活习性、外貌特征、地理分布等，并通过学习相关课文，培养学生的阅读理解能力、观察能力和语言表达能力1.2教学重点与难点重点：大熊猫的形态特征、生活习性及其作为国宝的象征意义难点：如何引导学生深入理解大熊猫的生态环境及其保护的重要性

教学过程2

2教学过程2.1导入新课通过展示大熊猫的图片或视频，引发学生的兴趣，并提问：你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？等，引导学生进入主题2.2学习课文教师先朗读课文：让学生初步了解课文内容学生自读课文：圈出不认识的字词，教师进行讲解分段学习课文：针对每段内容提出问题，引导学生思考并回答重点讲解大熊猫的形态特征、生活习性及其作为国宝的象征意义

2教学过程2.3课堂活动观察力训练：教师展示大熊猫的图片或视频，让学生仔细观察，描述大熊猫的形态特征分组讨论：学生分组讨论大熊猫的生活习性、食物来源、栖息地等，并分享小组讨论结果角色扮演：学生分别扮演大熊猫、保护大熊猫的志愿者等角色，进行情景对话，提高学生的语言表达能力和情感体验

2教学过程2.4作业布置让学生回家后收集有关大熊猫的资料：制作一份手抄报写一篇关于大熊猫的短文：描述其形态特征、生活习性等鼓励学生家长参与：共同了解大熊猫的保护知识

教学评价与反馈3

3教学评价与反馈3.1教学评价3.2教学反馈通过观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中度、回答问题的情况、参与课堂活动的情况等，评价学生的学习效果。同时，通过作业的完成情况，评价学生对大熊猫知识的掌握程度教师根据学生的学习情况，及时调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。同时，鼓励学生家长积极参与教学活动，提供宝贵的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力

教学意义与价值4

4教学意义与价值1本节课通过学习大熊猫的相关知识，让学生了解国宝的珍贵性及其保护的重要性同时，通过课堂活动和作业的布置，培养学生的阅读理解能力、观察能力和语言表达能力本节课旨在提高学生的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础23

教学方法与手段5

5教学方法与手段5.1教学方法互动式教学：通过提问、讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度直观教学：利用图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解大熊猫的形态特征和生活习性启发式教学：通过引导学生思考、发现问题、解决问题，培养学生的思维能力和创新能力

5教学方法与手段5.2教学手段多媒体辅助：利用多媒体课件、教学视频等手段，丰富教学内容，提高教学效果实物展示：如有条件，可以展示大熊猫的实物或模型，让学生更直观地了解大熊猫网络资源：利用网络资源，收集更多关于大熊猫的知识，拓展学生的视野

教学过程细节设计6

6教学过程细节设计6.1导入新课环节展示大熊猫的图片或视频：让学生观察并描述其特征提出问题：引导学生思考大熊猫的生活习性、分布地区等问题

6教学过程细节设计6.2学习课文环节教师先朗读课文：注意语音语调，让学生感受语言的韵律美学生自读课文：圈出不认识的字词，教师进行讲解分段学习课文：每段内容提出一到两个问题，引导学生思考并回答对于课文中的重点内容：如大熊猫的形态特征、生活习性等，要进行深入讲解，确保学生理解掌握

6教学过程细节设计6.3课堂活动环节观察力训练活动：教师出示大熊猫的图片或视频，让学生仔细观察并描述其特征分组讨论活动：学生分组讨论大熊猫的生活习性、食物来源等问题，并分享小组讨论结果角色扮演活动：学生分别扮演大熊猫、保护大熊猫的志愿者等角色，进行情景对话，提高学生的语言表达能力和情感体验

6教学过程细节设计6.4作业布置环节手抄报作业：让学生回家后收集有关大熊猫的资料，制作一份手抄报，培养学生的动手能力和审美能力短文写作作业：写一篇关于大熊猫的短文，描述其形态特征、生活习性等，提高学生的写作能力家长参与作业：鼓励家长与孩子共同了解大熊猫的保护知识，共同完成一项简单的保护大熊猫的任务或活动

情感态度与价值观的培养7

7情感态度与价值观的培养通过本节课的学习，不仅要让学生了解大熊猫的相关知识，还要培养学生的环保意识、保护动物的意识以及爱护自然的情感在课堂活动中，要注重培养学生的团队合作意识、观察力和表达能力等，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长同时，要引导学生树立正确的价值观，让他们明白保护动物、爱护自然的重要性

教学反思与改进8

8教学反思与改进8.1教学反思教学内容的反思8.2教学改进教学内容的改进

教学资源与推荐9

9教学资