【核心素养目标】5.1+走向世界大舞台（25张ppt）-【2025年春新版】2024-2025学年九年级道德与法治下册核心素养目标精品课件（统编版）.pptxVIP

第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第七课从这里出发5.1走向世界大舞台5.2少年当自强7.1回望成长7.2走向未来第六课我的毕业季6.1学无止境6.2多彩的职业第三单元：本单元将全球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命,帮助即将毕业的初中学生认识到，不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国少年的情怀与抱负，做一个不负时代重托的当代中国少年；认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任。单元解析

冰雪同梦点亮亚洲新课导入：?2025年中国哈尔滨亚冬会：2025年2月7日，第九届亚洲冬季运动会开幕式在哈尔滨国际会展中心盛大举行。时隔29年，哈尔滨再次与亚冬会相遇。冰雪同梦，亚洲同心。开幕式用一场精彩绝伦的“冰雪嘉年华”展现冰雪文化的“极美”、冰雪运动的“极燃”与亚洲同心的“极暖”，让世界感受亚洲风采、中国气派、龙江特色、冰城魅力。从哈尔滨的冰天雪地到体育精神的热血澎湃，开幕式将这里的极寒转为艺术的极美，通过亚冬会开幕式，让世界观众感受哈尔滨的自然之美、人文之美、运动之美。展示了一个自信、开放、团结的新时代中国形象，也为世界搭建了一个加强友谊、促进合作的重要平台。中国能成功举办一场场国际赛事说明了什么？说明今天的中国越来越成为影响世界的一支重要力量。未来，中国如何站在世界舞台中央，发挥大国担当作用。今天，我们一起来学习：5.1走向世界大舞台

第五课少年的担当5.1走向世界大舞台第三单元走向未来的少年

1.政治认同：具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。2.道德修养：理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。3.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。4.责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。核心素养目标：教学重点：个人成长与世界发展的关系。教学难点：青少年为世界添光彩的做法。

学习目标：一、多彩世界中的我1.我们是如何走向世界的？2.走向世界有何意义？二、我为世界添光彩3.我们为什么要为世界添光彩？4.我们怎么为世界添光彩？5.如何全面提升个人素养？

一、多彩世界中的我

家学校社会国家世界一、多彩世界中的我1.我们是如何走向世界的？运用你的经验①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。小芳邀请外国访学同学到家里做客。小宾与父母一起去国外旅游。通过互联网走向世界通过与外国友人交往走向世界通过外出旅行走向世界我们走向世界的形式还有哪些？探究与分享一、多彩世界中的我

网络交往研学活动参加自愿者活动一、多彩世界中的我出国旅游②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。1.我们是如何走向世界的？

①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。0102一、多彩世界中的我1.我们是如何走向世界的？范围上形式中

互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏图、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而出跌，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却共情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗?他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢?探究与分享宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。我们应在现实中走向世界。

这个夏天，除了运动员、媒体以及大量的游客造访巴黎，还有一个特殊的群体在这里留下印记——奥运会志愿者。巴黎奥组委公开数据显示，此次巴黎2024志愿者招募行动，共收到超过30万名志愿者的申请，最终录取4.5万名志愿者参与志愿服务，来自150个国家和地区的外国志愿者占总人数的20%。“由于他们的热情和精力，志愿者们将在2024年巴黎奥运会的成功中发挥关键作用，并将帮助这一赛事给人们留下深刻印象。”巴黎奥运会官网这样介绍本届奥运赛事的志愿者。结合材料说一说青少年在走向世界的过程中能够收获什么？

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