六年级数学下册三破生产中的数学比例信息窗4装运破正反比例实际问题第3课时教案青岛版六三制.doc

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信息窗4装运啤酒——正反比例实际问题

第3课时

一、复习旧知，自主练习

1．49页第4题：

火眼金睛辨对错。学生独立完成，集体订正。

2．50页第6题:解比例。

6：x=9：24:x=:=

:x=:6x:4=0.3:6=

[设计意图]通过复习已学过的学问，加强对正反比例意义的理解，会正确解比例，为下面将要进行的练习做好铺垫。

二、独立探究，提高练习

1.用等式表示题中条件，并说出数量关系。

①一箱水果，每人分5千克，可以分给18人，假如每人分6千克，可以分给15人。

②建华村修一条大

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