教科版科学三年级下册 3.7 《地球——水的星球》课件.pptx

教科科学三年级下册7.地球——水的星球第三单元太阳、地球和月球

学习目标1.知道地球是一个液态水资源十分丰富的星球；地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型；地球表面的海洋面积远大于陆地面积。2.能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息；能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。3.认同以量化方法进行观察比较的科学准确性；知道水资源对于人类的意义，有保护水资源的意识；体验科学技术的发展能够带领我们认识更多的地球秘密。

课前准备教师准备：地球仪、透明计算纸、地图（最好为等积投影地图）；学生准备：活动手册。

问题导入地球和太阳、月球相比有哪些独特的地方呢？有水有空气有生命

观察地球仪，通过它你发现了什么？地球仪是为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。

地球仪上各种颜色分别代表：①蓝色：海洋、湖泊、河流等。②绿色：陆地、植被等。③黄色、褐色：山脉、丘陵等。④白色：冰川、雪山等。

观察地球上的水域有哪些种类？

地球上海洋和陆地的面积谁更大呢？

陆地陆地面积，指陆地的表面积。陆地，是指地球表面未被海洋淹没的部分，由大陆、岛屿、半岛和地峡几部分组成。

陆地海洋面积，指海洋的表面积。海洋，地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋。

观察步骤⑤⑥⑦①打开世界地形图，平整地铺在桌面上。②在地形图上方，铺上每格1平方厘米的透明方格纸，格子线与地图边框对齐。③数一数地形图上海洋和陆地的面积大约各占多少格。

想一想怎样数不容易遗漏格数呢？遇到半格、小格、大半格怎么办？

数格子技巧①用横着数或竖着数的方式进行；②以打“√”的形式将海洋的格数全部勾出来，再统计；③以打“×”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计。算一格舍弃两个半个凑成一格

观察记录表组数陆地格数海洋格数相差格子数第一组第二组第三组第四组第五组我的结论是：_______________________。海洋面积比陆地面积大

知识小结地球可以说是一个水的星球，表面积有70%左右是液态水，有“三分陆地，七分海洋”的说法。

资料阅读陆地总面积约1.5亿平方千米，约占地球表面积的29%。面积广大的陆地称大陆，全球有亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、澳大利亚大陆和南极洲大陆等六块。

资料阅读海洋总面积约3.6亿平方千米，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而地球上可用于人类饮用的淡水资源只占2%。

查看第1课中太阳和月球的维恩图，对比一下，地球和它们有什么相同与不同？相同点：都是球体，地球和月球都是行星。不同点：地球上有水、生命和空气；月球质量小、温差大、真空；太阳巨大、发光发热、高温、气体星球。

通过观察，你知道地球表面陆地和海洋面积的大小有什么特点？在地球表面，“海多陆少”，海洋占表面积的71%，陆地只占29%。

你认为地球上丰富的液态水会带来哪些好处？①水是地球上的生命源泉；②水是生物体内最主要的构成物质；③水是影响生物的主要环境因素。

科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在被作为一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。

课堂总结地球——水的星球海洋面积大约占71%陆地面积小约占29%

小试牛刀与太阳和月球相比，地球是一颗有着丰富液态_______的星球。水

小试牛刀水资源是取之不尽、用之不竭的。（）×

小试牛刀从太空中看，地球是一个蓝色的星球，是因为（）。A.地球上有大面积的森林B.地球上有丰富的水资源C.地球上有许多的草原B

本课结束，下次见