1.4 平行的判定2 学习任务单 浙教版数学七年级下册.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级下

学期

春季

课题

1.4.2平行线的判定

教科书

书名：义务教育教科书数学七年级下册

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.了解平行线的判定方法：“内错角相等，两直线平行”“同旁内角互补，两直线平行”的产生过程

2.掌握平行线的判定方法：“内错角相等，两直线平行”“同旁内角互补，两直线平行”

3.会用“内错角相等，两直线平行”“同旁内角互补，两直线平行”判定直线平行，会进行简单的推理及其表述.

课前学习任务

复习平行线的判定的两种方法：同位角相等，两直线平行；在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行

2.预习1.4.2平行线判定的另两种方法

3.

课上学习任务

【学习任务一】课堂导入

说一说：如图，若∠3=∠2，能说明AB//CD吗？

【学习任务二】

1.开展项目活动一：如图，直线AB，CD被直线EF所截

追问1：我们已经有哪些判定两条直线平行的方法？

追问2：图中∠1，∠2，∠3和∠4四个角中，两角之间存在

哪些关系？

追问3：当内错角满足什么条件时，能得出有一对同位角相等？同旁内角呢？

由此你又获得哪些判定平行线的方法？

总结：

。

【学习任务三】典例精析

例3：如图，AC⊥CD，垂足为C，∠1与∠2互余。判断AB，CD是否平行，并说明理由.

例4:如图，AP平分∠BAC，CP平分∠ACD，∠1+∠2=90°.判断AB，CD是否平行，

并说明理由。

总结：。

【学习任务四】

1.如图，∠1=∠2=∠3.填空：

（1)已知∠1=∠2，

根据________________________________，

可得_________//___________;

（2）已知∠2=∠3，

根据___________________________，

可得_________//___________;

2.电子屏幕上现实的数字“9”的形状如图所示，填空：

（1)如果∠1=∠2，根据________________________________，

可得_________//___________;

（2）如果∠4=∠5，

根据___________________________，

可得_________//___________;

（3）如果∠1+∠3=180°，根据______________________________，

可得_________//___________;

【学习任务五】课堂练习

下列图形中，由∠1=∠2，能得到AB//CD的是（）

2.变式1-2：在图形中，由∠1=∠2，能得到AD//BC的是（）

3.变式1-3：在图形中，由∠1+∠2=180°，能得到AB//CD的是（）

4.如图，已知∠1=∠2，AC平分∠DAB，试说明DC∥AB.

5.如图，EF交AD于O，AB交AD于A，CD交AD于D，∠1=∠2，∠3=∠4，试判断AB

4.6.已知：如图，点B在AC上，BD⊥BE，∠1+∠C=90°，射线CF与BD平行吗？说明理由.

作业布置：

1．如图，直线c与a、b相交，∠1=45°，∠2=70°，

要使直线a与b平行，则直线a绕点O顺时针旋转

的角度至少是_______．

2.如图，点为延长线上一点，要使，则可以添加的一个条件是__________________．

3.如图，点在的延长线上，下列条件中不能判断AB//CE的是（????）

A.∠DCE=∠BCE

B.∠B=∠BCE

C.∠A=∠DCE

D.∠A+∠ACE=180°

4.世界上最早记载潜望镜原理的古书，是公元前二世纪中国的《淮南万毕术》．书中记载了这样的一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四邻矣”．现代潜艇潜望镜是在20世纪初发明的．如图是潜望镜工作原理的示意图，那么它所应用的数学原理是（????）

A．内错角相等，两直线平行

B．同旁内角互补，两直线平行

C．对顶角相等

D．两点确定一条直线