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学习任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
七年级下
学期
春季
课题
1.4.2平行线的判定
教科书
书名:义务教育教科书数学七年级下册
出版社:浙江教育出版社
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.了解平行线的判定方法:“内错角相等,两直线平行”“同旁内角互补,两直线平行”的产生过程
2.掌握平行线的判定方法:“内错角相等,两直线平行”“同旁内角互补,两直线平行”
3.会用“内错角相等,两直线平行”“同旁内角互补,两直线平行”判定直线平行,会进行简单的推理及其表述.
课前学习任务
复习平行线的判定的两种方法:同位角相等,两直线平行;在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行
2.预习1.4.2平行线判定的另两种方法
3.
课上学习任务
【学习任务一】课堂导入
说一说:如图,若∠3=∠2,能说明AB//CD吗?
【学习任务二】
1.开展项目活动一:如图,直线AB,CD被直线EF所截
追问1:我们已经有哪些判定两条直线平行的方法?
追问2:图中∠1,∠2,∠3和∠4四个角中,两角之间存在
哪些关系?
追问3:当内错角满足什么条件时,能得出有一对同位角相等?同旁内角呢?
由此你又获得哪些判定平行线的方法?
总结:
。
【学习任务三】典例精析
例3:如图,AC⊥CD,垂足为C,∠1与∠2互余。判断AB,CD是否平行,并说明理由.
例4:如图,AP平分∠BAC,CP平分∠ACD,∠1+∠2=90°.判断AB,CD是否平行,
并说明理由。
总结:。
【学习任务四】
1.如图,∠1=∠2=∠3.填空:
(1)已知∠1=∠2,
根据________________________________,
可得_________//___________;
(2)已知∠2=∠3,
根据___________________________,
可得_________//___________;
2.电子屏幕上现实的数字“9”的形状如图所示,填空:
(1)如果∠1=∠2,根据________________________________,
可得_________//___________;
(2)如果∠4=∠5,
根据___________________________,
可得_________//___________;
(3)如果∠1+∠3=180°,根据______________________________,
可得_________//___________;
【学习任务五】课堂练习
下列图形中,由∠1=∠2,能得到AB//CD的是()
2.变式1-2:在图形中,由∠1=∠2,能得到AD//BC的是()
3.变式1-3:在图形中,由∠1+∠2=180°,能得到AB//CD的是()
4.如图,已知∠1=∠2,AC平分∠DAB,试说明DC∥AB.
5.如图,EF交AD于O,AB交AD于A,CD交AD于D,∠1=∠2,∠3=∠4,试判断AB
4.6.已知:如图,点B在AC上,BD⊥BE,∠1+∠C=90°,射线CF与BD平行吗?说明理由.
作业布置:
1.如图,直线c与a、b相交,∠1=45°,∠2=70°,
要使直线a与b平行,则直线a绕点O顺时针旋转
的角度至少是_______.
2.如图,点为延长线上一点,要使,则可以添加的一个条件是__________________.
3.如图,点在的延长线上,下列条件中不能判断AB//CE的是(????)
A.∠DCE=∠BCE
B.∠B=∠BCE
C.∠A=∠DCE
D.∠A+∠ACE=180°
4.世界上最早记载潜望镜原理的古书,是公元前二世纪中国的《淮南万毕术》.书中记载了这样的一段话:“取大镜高悬,置水盘于其下,则见四邻矣”.现代潜艇潜望镜是在20世纪初发明的.如图是潜望镜工作原理的示意图,那么它所应用的数学原理是(????)
A.内错角相等,两直线平行
B.同旁内角互补,两直线平行
C.对顶角相等
D.两点确定一条直线
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