1.3 学会尊重 第三课时 课件 课件 2024-2025学年六年级下册道德与法治 统编版.pptxVIP

一、学会尊重第三课时：尊重他人

核心素养目标政治认同：认识尊重的力量，知道如何做到尊重他人。道德修养：能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。法治观念：认识到尊重他人是一个人文明素养的体现，学会从语言和行动等方面尊重他人。健全人格：体会尊重他人给自己和他人带来的美好感受。责任意识：树立平等、尊重的意识，养成尊重他人的良好品格。

如果刘备“一顾茅庐”之后就放弃了，会有什么不同的结果呢？三顾茅庐or一顾茅庐？课前导入

尊重是人与人平等的表现。尊重他人，便是尊重自我。尊重能给自己带来愉悦和满足，推己及人，他人也肯定希望获得这样被尊重的感受，人与人之间被尊重是特别美好的一件事。课前导入

1认识尊重他人的意义

小组成员分享：日常生活中被别人尊重的经历新知讲解

张家明和我共同制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。今晚我要好好查资料，完成这个任务。尊重的力量新知讲解

在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才做出决定的。爸爸妈妈的态度让我很开心。尊重的力量新知讲解

他微笑着和我说话他露出了赞赏的表情他还竖起了大拇指…………当我被尊重时……新知讲解

小组成员分享：被尊重时的心理感受新知讲解

被别人尊重时，我们的心情是愉悦和满足的，做起事情来也充满了信心和干劲。送花人的周围都是鲜花，送刺人的周围都是荆棘。尊重的力量是巨大的。新知讲解

尊重他人对别人的尊重其实不仅是尊重了别人，也会让别人对你肃然起敬。新知讲解

从国王和医生的故事中，你学到了什么？古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫给国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”新知讲解

尊重他人不仅不会降低自己的地位，还会给他人带来愉悦。新知讲解

尊重他人既是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中，一些人却违背了这一要求。大曝光你知道有社会上有哪些不尊重他人的现象？新知讲解

2分析尊重他人的具体言行

尊重他人可以体现在语言上。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。新知讲解

一个路人在找你问路，他是外地人，第一次来这个城市。你给他说几次，他仍然不太明白，你不得不耐心地详细地给他说，他最后终于明白了。请两位同学来演一演他们之间的对话。情境1新知讲解

演一演在坐电梯时，有一个坐轮椅的残疾人，他进电梯和出电梯都比较慢，有些困难，你在旁边帮助他。请两位同学来演一演他们之间的对话和动作。情境2新知讲解

演一演你和晓燕同学在设计板报，你自己的板报设计出来后，你感觉非常棒。这时,你看到晓燕的板报,她的比你的还要好，你怎么对她说？请两位同学来演一演他们之间的对话。情境3新知讲解

简简单单一个字的改动，引起了人们的感动。请观看下面视频，谈谈你的看法。新知讲解

语言上能够体现对他人的尊重。在行动上更能体现对他人的尊重。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的表现。新知讲解

六（3）班的班规中有一条：“如果上课迟到，应在教室前门处喊“报告”，经老师允许再进入教室。”最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走到座位上坐下。负责纪律的秦波问他：“你是不希望老师发现你迟到吧？这样做不尊重老师。”黄凯却说：“我正想找你呢。我觉得老师已经上课了,从前门进来,还喊‘报告’,老师和同学的思路都会被打断,这才是不尊重大家。我建议修改这条班规。”经过全班商议，又征求了老师的意见，六（3）班同学把这条班规改成：“如果上课迟到，尽量不影响大家,快速到座位上坐好,下课后主动向老师说明原因。”你对六（3）班的新规有什么看法？新知讲解

“己所不欲，勿施于人”，这是两千多年前孔子的智慧名言。让我们来观看下面视频的讲解，然后说说你对这句话的理解。新知讲解

3懂得维护他人的自尊

阅读角小小的善改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童量，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青