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小学语文大单元整体教学实践探索

目录

小学语文大单元整体教学实践探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、大单元整体教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教育理念的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2大单元教学的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3小学语文教学中的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、小学语文大单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1设计原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2目标设定与内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3教学活动安排与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1教学目标与计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2具体实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.3成效与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1教学目标与计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2具体实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.3成效与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.1教学目标与计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.2具体实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.3成效与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2对未来研究和实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

小学语文大单元整体教学实践探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、小学语文大单元整体教学的概念及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、小学语文大单元整体教学实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1教学目标与内容的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3教学评价与反馈的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

四、小学语文大单元整体教学的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1教材分析与选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．