婴幼儿健康管理基础---教案全套--第1--7章-婴幼儿健康管理概述--婴幼儿健康教育指导.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

婴幼儿健康管理基础教案

第一节.婴幼儿健康管理的基本概念

一、健康和健康观

定义：健康乃是一种在身体上、精神上的完美状态,以及良好的适应力,而不仅仅是没有疾病和

衰弱的状态。”

这就是人们所指的身心健康,也就是说,一个人在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健

康四方面都健全,才是完全健康的人。

二、健康管理与健康服务业

（一）健康管理的内涵，特点，及层次

1.我国传统的“健康管理理念”

扁鹊的“中医治未病”思想，治未病与健康管理思想殊途同归。

2.现代“健康管理”概念的诞生及发展趋势

20世纪50年代末，美国学者最先提出健康管理的概念，其核心内容是医疗保险机构通过对其

医疗保险客户开展系统的健康管理；

20世纪70年代末，美国一项名为“健康美国人”的全民健康行动开展，有三大目标：预防疾

病、拯救生命；提高人民生活质量；坚持健康促进疾病预防用以节约开支；

日本是亚洲最先开展健康管理的国家；一年一次体检；

3.健康管理的科学基础

健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上，首先：健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发

生，发展过程与干预策略是健康管理的科学基础之一；其次：在慢性病的危险因素中，大部分属于

可改变因素。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

4.健康管理的目标

（1）完善健康和福利

（2）减少健康危险因素

（3）预防疾病高危人群患病

（4）异化疾病的早期诊断

（5）增加临床效用，效率

（6）避免可预防疾病的相关并发症的发生

（7）消除或者减少无效或者不必要的医疗服务

（8）对疾病结果做出度量并提供持续的评估和改进

5.健康管理的特点

标准化、足量化、个体化、系统化

6.健康管理服务的三个层次

（1）提高健康认知水平

（2）改变生活行为

（3）建立支持性环境

（二）健康服务业与我国健康服务业发展现状

健康服务业是指以控制医疗支出。促进生命质量为主要目标，涵盖医疗服务，健康管理与促进、

健康保险及相关服务领域的多产业集合。

目前，我国健康服务业已经形成一个包括医疗，医药、医保、保健品、健康食品、健康管理、

美容养生、健康信息、健康文化等各个方面相对完整的产业体系。

三、婴幼儿健康管理

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

医生或者婴幼儿健康管理人员在孩子成长的不同阶段对孩子的健康进行全方位的监测，可以第

一时间发现孩子健康上的偏差，并及时解决。

婴幼儿健康管理从业人员可以从事的相关职业和工作内容。

第二节.与婴幼儿健康管理相关的自然科学基础

一、生命科学

（一）细胞生物学

（二）遗传学

（三）免疫学

二、儿童发展科学

儿童发展研究对象已经包含从个人生命诞生到个人走向成熟的整个发展历程以及生理发展、认知发

展、个性与社会性发展、文化性发展等四个基本领域，涉及：生物学、人类学、社会学、心理学、

教育学、医学、神经科学、等多学科交叉综合，多领域跨界融合。

（一）儿童动作发展

（二）儿童认知发展

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

瑞士著名心理学家皮亚杰提出的“认知发展理论”：

(1)感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特

点是：儿童只是依靠感知动作适应外部世界，构筑动作格式。本阶段儿童在认知上的主要成就是：

主体和客体分化和因果联系的形成。

(2)前运算阶段（2-7岁）。较之前一阶段其质的飞跃表现在：由于信号功能或象征功能的出现，

这一阶段的儿童开始从具体动作中摆脱出来，可以凭借象征性格式而在头脑里进行表象性思维。这

一阶段还可再分为前概念或象征思维阶段（2-4岁）与直觉思维阶段（4-7岁）这样两个小阶段。

(3)具体运算阶段（7、8-11、12岁）。这一阶段的儿童认知和思想有两个特点，一是思维开始具

有较大的变易性，出现了可逆性（“运算”概念在皮亚杰理论中本身就意味着一种可逆的动作），能

解决守恒问题，能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系；另一是能对具体事物进行群集运

算，包括组合性、逆向性、结合性、同一性、重复