2024-2025学年新教材高中数学 第七章 随机变量及其分布 7.3.2 离散型随机变量的方差（教师用书）说课稿 新人教A版选择性必修第三册.docx

2024-2025学年新教材高中数学第七章随机变量及其分布7.3.2离散型随机变量的方差（教师用书）说课稿新人教A版选择性必修第三册

授课内容

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教材分析

2024-2025学年新教材高中数学第七章随机变量及其分布7.3.2离散型随机变量的方差（教师用书）说课稿新人教A版选择性必修第三册。本节课内容主要围绕离散型随机变量的方差展开，旨在帮助学生理解方差的定义和计算方法，并学会运用方差解决实际问题。通过本节课的学习，学生能够掌握离散型随机变量方差的计算方法，提高数据分析能力。

核心素养目标

学情分析

本节课针对的是高中一年级的学生，他们刚刚接触随机变量及其分布的相关知识，对概率论的基本概念和计算方法有一定的基础。在知识层面，学生对随机事件、概率的基本性质有一定的了解，但对离散型随机变量的方差这一概念较为陌生。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和数学运算能力，但解决实际问题时可能存在一定的困难。在素质方面，学生的学习习惯良好，但部分学生可能对数学学习缺乏兴趣，对抽象的数学概念理解不够深入。

由于本节课涉及到离散型随机变量的方差，学生在之前的学习中可能已经接触过平均数、中位数等统计量，这对理解方差的概念有一定的帮助。然而，由于方差是一个较为抽象的概念，学生可能难以直接理解其意义和计算方法。此外，学生在解决实际问题时，往往更倾向于使用直观的方法，而忽略了方差这一重要的统计量。

因此，在教学中，需要注重引导学生从具体实例出发，逐步理解方差的含义，并通过实际操作掌握方差的计算方法。同时，教师应关注学生的学习兴趣，通过多样化的教学手段激发学生的学习热情，帮助学生克服对数学学习的畏难情绪，提高他们的数学应用能力。

教学资源

1.软件资源：随机变量及其分布模拟软件，用于演示离散型随机变量的分布情况。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：随机变量方差计算公式、例题解析等教学视频，便于学生课后复习。

4.教学手段：多媒体投影仪，用于展示教学幻灯片和动画；实物教具，如骰子、抽签等，用于模拟随机现象。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“离散型随机变量的方差”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何理解方差的含义？方差与平均数有何区别？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解离散型随机变量的方差概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解离散型随机变量的方差，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实际生活中的随机现象，如彩票开奖、股票涨跌等，引出“离散型随机变量的方差”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解方差的定义、计算方法以及方差的意义，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和教师讲解，共同探讨方差的计算和应用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么方差总是非负的？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解方差的定义和计算方法。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握方差的计算和应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解离散型随机变量的方差，掌握方差的计算方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“离散型随机变量的方差”课题，布置适量的课后作业，如计算特定离散型随机变量的方差，并解释其意义。

提供拓展资源：提供与离散型随机变量的方差相关的拓展资源，如相关书籍、在线课程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出作业中的错误和不足，并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效