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必修三《政治与法治》
第一单元中国共产党的领导
第一课历史和人民的选择
1.2中国共产党领导人民站起来、
富起来、强起来
教学设计
【本框教材内容分析】
第二框“中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来”,讲述中国共产党团结带领人民完成了反帝反封建的任务,取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,中国人民从此站立起来。在此基础上,中国共产党团结带领人民继续进行社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,实行改革开放取得了历史性成就,中国特色社会主义进入新时代,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
第一框与第二框的逻辑关系是:第一框讲述的是中国共产党执政,既是历史的必然,也是人民的选择;第二框阐述的是由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择。两框共同说明中国共产党执政和中国共产党领导是历史和人民的选择。
【教学目标:核心素养】
政治认同:
相信中国共产党执政,既是历史的必然,也是人民的选择;
引用中国共产党领导人民革命、建设和改革的实例,说明中国共产党始终是坚强领导核心,必须拥护中国共产党的领导,强化政治认同
科学精神:
通过历史脉络的把握和现当代社会情况的分析,懂得由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择。
引述宪法序言中的相关内容,结合我国社会主义改造的实例,说明社会主义基本制度的确立为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
结合社会主义建设的实例,阐述中国共产党领导人民艰辛探索社会主义建设道路取得的物质成就和历史经验,为改革开放奠定了坚实的基础。
结合实际,探究改革开放以来人们的生活发生变化的原因,说明改革开放使中国人民富起来。
结合我国改革开放进程中的重大事件,说明改革开放给我国带来的变化,阐述改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
了解当前我国社会主要矛盾,阐述我国社会主要矛盾发生变化的原因。
结合我国社会发展的实际,阐述我国发展站在了新的历史方位,说明中国特色社会主义进入新时代,党领导人民踏上了新征程
公共参与:
通过合作探究,了解新中国成立后中国经济社会发展成就;从而明白中国共产党对中国发展、建设、改革的意义和作用
【教学重难点】
教学重点:
实现中华民族伟大复兴的根本政治前提和制度基础
社会主义革命的过程
社会主义基本制度的确立(标志)及意义
社会主义建设的初步实践所取得的成就
改革开放的地位、目的、意义
新时代党的领导的重大意义和取得的成就
教学难点:
社会主义革命的过程
新时代党的领导的重大意义和取得的成就
【教学过程】
视频导入:
播放视频:①10年,三件大事
思考:在新时代,我国之所以能取得如此巨大成就的关键是什么?
自主学习
1.实现中华民族伟大复兴的根本政治前提和制度基础
2.社会主义革命包括哪几个阶段?取得了什么政治成就?社会主义基本制度的确立及意义是什么?
3.社会主义建设的初步实践所取得的成就及其历史地位
4.改革开放的开启、目的、地位、意义
5.新的历史方位、新时代的科学内涵及意义
6.新时代党的领导的重大意义和取得的成就
镜头一:“复兴之路”网上展馆
图文展示:
帝国主义列强对中国的侵略
中国人民的抗争和觉醒
辛亥革命推翻封建帝制与中华民国建立
马克思主义的传播与中国共产党的诞生
国共合作与蒋介石背叛革命
开辟农村包围城市武装夺取政权道路
日本帝国主义发动侵华战争
中华民族同仇敌忾浴血抗战
抗日战争取得伟大胜利
两种命运的抉择与筹建新中国
开国大典
飞天揽月
社会主义建设在探索中曲折发展与中国国际地位提高
开辟社会主义事业发展新时期
开创改革开放现代化建设新局面
开创全面建设小康社会新篇章
推动乡村振兴、我们实现了第一个百年奋斗目标、新时代中国共产党的使命任务
思考:“复兴之路”网上展馆向我们展示了近代以来中华民族的苦难历史和复兴历程,中华民族之所以能够不断走向复兴的根本政治前提是什么?
一、建立新中国中国人民站起来
1.实现中华民族伟大复兴的根本政治前提和制度基础
新中国成立后,中国共产党团结带领中国人民,自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。
知识拓展:旧民主主义革命和新民主主义革命
1840-1949年中国的反帝反封建的民主主义革命,以五四运动为界限,分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。
旧民主主义革命由资产阶级领导,以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为政治目标。旧民主主义革命纲领不彻底,群众发动不充分,不能彻底解决土地问题,最终遭到失败。
新民主主义革命由无产阶级领导,以马克思列宁主义、毛泽东思想作为
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