1.第一节 地球仪（第一课时）_学习任务单-粤教版七年级地理上册.docx

学习任务单

教科书：《义务教育教科书地理》

年级：七年级

学期：秋季

课题：地球仪（第一课时）

教师：

学校：

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学习任务单

一、学习目标

1.运用科学故事、史实资料等，说出人类对地球形状的认识过程。

2.使用数据、类比等方式描述地球的大小（平均半径、赤道周长和表面积）。

3.在地球仪上识别地轴和南北极。

二、课前学习任务

1.阅读教材P2图文材料，说出张衡在《浑天仪注》中所描述的地球形状。

2.查阅相关资料，简述人们认识地球形状的过程。

3.阅读教材P3图文，通过图1-1-6中的数据了解地球的大小。

4.自行完成教材P4的问题思考内容。

三、课上学习任务

【学习任务一】

阅读教材P3课文地球的形状和大小，了解人类认识地球形状的过程，并完成以下填空题。

1.认识地球的过程：

直觉认识

通过太阳月亮推测

初步证实

确证

①天地

②推测地球是

③

④

2.形状：地球是一个的不规则球体。

【学习任务二】

1.思考一下，哪个更符合现实情况？

第一种情况，船从远处来，一直都能看到船全身；第二种情况，船从远处来，先看到，再看到，更符合现实情况的是第种（一/二），因此证明地球是体。

2.思考一下，哪个更符合现实情况？

第一种情况，站平地(能/不能)看见远处有船来，站灯塔上，(能/不能)看见远处有船来。

第二种情况，站平地(能/不能)看见远处有船来，站灯塔上，(能/不能)看见远处有船来。

第种（一/二）情况符合实际情况，站得更高，看得更_____，证明地球是_____体。

3.除此之外还有、、、等事例能证明地球是球体。

【学习任务三】

1.阅读教材P3图1-1-6，完成以下填空。

赤道半径长度（大于/小于）极半径长度，且地球每条半径长度都(相等/不相等)，因此地球是一个两极稍，赤道略的球体。

2.问题思考。

（1）某学校的操场跑道一圈长400米，地球赤道周长相当于该学校操场跑道的多少圈？

(2)成年人正常行走速度约为5千米/时，成年人绕赤道走一圈大约需要多少小时？

【学习任务四】

观察地球仪，回答：

1.与真实的地球原貌相比，地球仪主要有哪些不同？

2.地球仪上有什么？

【课堂小结】