《亡羊补牢》教学设计与指导 (2).docx

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《寓言二则》教学设计与指导

教学目标：

1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。

2.正确、流利地朗读课文。能用自己的话说说“亡羊补牢”“揠苗助长”2个成语的寓意，能简单谈谈自己的看法。

3.通过朗读，比较句子的不同，能体会句子加上“赶紧”“焦急地”后的好处。

教学重点：

1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。

2.朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”“揠苗助长”2个成语的意思。

课时安排：

2课时。

第一课时：亡羊补牢

课时目标：

1．认识“寓、则”等10个生字，会写“亡、牢、钻、劝、丢、告”6个字。

2.正确、流利地朗读课文，读好人物对话。

3.通过朗读，比较句子的不同，能体会句子加上“赶紧”后的好处。

4.能根据课文内容，用自己的话说说“亡羊补牢”的意思，体会寓意，能简单谈谈自己的看法。

教学过程：

一、回顾导入

1.提问：同学们，你们还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？这些寓言故事告诉我们什么道理呢？

预设：《刻舟求剑》《坐井观天》《狐假虎威》……

2.导入课题：你觉得寓言有什么特点呢？

预设：寓言都是通过一个故事告诉我们一个道理。

3.认识“寓、则”2个字，齐读课题。

（1）指名拼读“寓、则”2个生字，提示：“寓”读yù，是整体认读音节；“则”读zé，是平舌音。

（2）引导学生交流识记“寓、则”的方法。

预设：可以把“遇”的走之底换成宝盖头，就是“寓”；“贝”加立刀旁或把“员”上的“口”换成立刀旁，就是“则”。

（3）用“寓、则”组词。

预设：寓言、寓意；一则故事、两则新闻、试题四则。

设计意图：

从回顾学过的寓言故事导入，有利于激发学生兴趣。随课题识记“寓”和

“则”，有利于分散识字难点。

二、初读课文，识字正音

1.导入课题。

（1）导入：这节课我们来学习第一则寓言《亡羊补牢》。（板书：亡羊补牢）

（2）认识“亡、牢”。

①出示带拼音的“亡、牢”2个字，指名读、齐读。去掉拼音全班认读。

②引导学生交流识记方法，试着猜一猜这2个字的意思。

预设：“亡”是丢失的意思，我是结合课文内容知道的；“牢”是养牛羊的圈，我是结合课文内容，并根据“牢”的字形猜的。

（3）指导“亡、牢”笔画笔顺，书空，教师示范。

亡：第一笔点在田字格竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，稍长；第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的竖段长短要适当，折段不宜过长。

牢：第一笔点写在竖中线上；“牛”的第一横写在横中线上，第二横要写长些，一竖写在竖中线上，上下两部分要写紧凑些。

2.学生自由朗读课文，借助拼音认读生字。鼓励学生用不同的方法识记生字。

3.检查生字词学习情况。

（1）出示带拼音的生字“圈、钻、叼、坊、悔、此”，提问：这些生字宝宝，同学们会读吗？

多种形式识字正音，如指名读，小老师带读，“开火车”读，去掉拼音读。

（2）出示生字组成的词语“羊圈、钻进去、叼走、街坊、后悔、从此”，提问：这些生字宝宝，同学们不仅会读它们的字音，还会记它们的字形。那它们交上好朋友后，你们还能认出它们吗？

指名读，男、女生对比读。提醒“坊”在词语“街坊”中读轻声。

4.请男、女生轮流逐段读课文，及时正音。

过渡：生字、词语、句子都难不倒同学们，现在让我们再次朗读课文，要读准字音，读通句子。

设计意图：

通过多种形式的读，巩固读音。发挥学生学习的主动性，让他们用自己喜欢的方式识记生字，掌握识字方法，发展学生的思维。

三、再读课文，感知故事

1.整体感知课文。

学生默读课文，一边读一遍思考：故事中的养羊人丢了几次羊？他分别是怎么做的？

2.同桌之间交流，根据问题，试着用自己的话说一说课文的大致内容。

预设：养羊人丢了两次羊，第一次他没有听街坊的劝告，没有补羊圈；第二次他后悔没有听劝告，赶紧修补羊圈。从此他再也没有丢过羊。

3.引导学生思考养羊人丢羊的原因。

（1）默读课文第一至三自然段，思考：第一次丢羊是什么原因？养羊人是怎么想的？

预设：

①羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

②养羊人认为羊已经丢了，不用修羊圈了。

（2）提问：如果是你丢了羊，你会怎么想？和同学交流。

预设：

①羊圈破了窟窿，说明羊圈之前修得不好。

②有狼钻进去叼走羊，说明周围有狼想吃羊，如果不修好羊圈，狼还会再来。我要赶紧修好羊圈。

（3）如果你是养羊人的街坊，你会怎么劝他？和小组同学演一演。

预设：

①你要赶紧修羊圈！

②如果你不修羊圈，狼还会再来叼走你的羊的。

③你千万不要偷懒，不要以为狼不会再来，好好修羊圈吧！

（4）过渡：很可惜，养羊人没有听大家的劝告。默读第四至五自然段，你觉得第二次丢羊又是为什么？

预设：

①狼又来了，因为羊圈没有修好。