原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
初中地理教师2024年工作计划范本
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，
能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有的思考;能
够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有的发展;能够在责任
感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切
联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能
力，最终使学生“会学地理”。
二、情况分析
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的
阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，因而可结合
有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和
提出问题，分析和解决问题。
任教的班级是初二班。初二学生从思维发展来看，已有较大飞
跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中
会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生
的学习主动性还是有的，作业也能及时准确地完成。
三、教材分析
该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外
读物及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又有利于
学生主体作用的发挥。
第1页共9页
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
四、教学设想
1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教
学实践。
2抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，认真写好教案。
努力讲好每一节课，教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行;要把
基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。做到分清主次，突出
重点，分散难点，抓住关键，详略得当，保障每节一练，快慢适中
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工
作。
4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行
全方位的开放性试题训练。
5、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国
主义教育。
6、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教
学中要大胆探索，勇于创新
习。
初中地理教师2024年工作计划范本（二）
一、班情分析
通过七年一期的地理学习，学生掌握了一些基本的地理知识，及
学习地理的方法，具备了一定的读图、分析、判断的能力。对地理的
学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统。
第2页共9页
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
二、教学目标
完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地
理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了
解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地
理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学
生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章，认识大洲：本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地
理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
第二章，了解地区：本章主要内容是学习并掌握东南
文档评论（0）