教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（黄金题型）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水在加热过程中，达到（??）就沸腾了。

A.0℃?????B.100℃?????C.80℃

2.能加快红糖溶解的方法（??）。

A.加入更多的水?????B.用勺子搅拌?????C.加入更多的红糖

3.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（??）。

A.搅拌与不搅拌???B.搅拌与加热水???C.搅拌与小颗粒

4.在温度为（??）的地方，液态的水不能变成固态的水。

A.0℃????B.－1℃????C.4℃????D.－100℃

5.液体和固体的相同点是（??）。

A.可以滚动??????B.可以流动??????C.有一定体积

6.下图温度计所显示的温度是（??）。

A.15℃?????B.5℃?????C.零下5℃

二.填空题(共6题，共26分)

1.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用（???）和（???）的办法。

2.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度（???）。

3.水结成冰后,就从（???）体变成了（???）体,这个过程叫做（???）

4.将食盐分别放入热水和冷水中，食盐在（???）中溶解得快。

5.要在一杯水中很快溶解一块糖，我会用到的方法有（???）、（???）、（???）等。

6.看图填空。

?????

（???）??（???）?（???）

三.判断题(共6题，共12分)

1.液态的水在加热时能变成气态的水。（??）

2.水是动物和植物生命生长所需要的最重要的物质之一（??）

3.同等条件下，一块冰激凌会比一块冰融化得快一些。（??）

4.实验中，万一有酒精在灯外燃烧，不要惊慌，用水扑灭。（??）

5.温度计零刻度线以下的示数，数值越大，表示温度越高。（??）

6.在阳光的照射下，水会消失不见，这一现象是水的蒸发。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

看不见????能看见

液体????气体????水????水蒸气

五.简答题(共4题，共21分)

1.列举三个生活中水蒸发的事例。

2.冰融化前是什么状态的？

3.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

4.什么是溶解？

六.综合题(共3题，共26分)

1.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.写出并读出温度计上显示的温度。

3.搅拌是否会影响肥皂在水中溶解的快慢？请你设计实验来解决这个问题。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.搅拌；嚼碎

2.不再发生变化

3.液；固；凝固

4.热水

5.搅拌；切碎；加热

6.18℃；16℃；19℃

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.生活中的蒸发现象有晾晒的湿衣服变干了，水泥路面上的水慢慢消失了，用湿布在黑板或桌面上写一个字，会发现字迹会慢慢消失等。

2.固态

3.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。

4.像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象