2024秋八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解14.2 乘法公式 2完全平方公式说课稿（新版）新人教版[001].docxVIP

2024秋八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解14.2乘法公式2完全平方公式说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解14.2乘法公式2完全平方公式说课稿（新版）新人教版

设计思路

本节课以2024秋八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解14.2乘法公式2完全平方公式为主题，通过结合课本内容，引导学生掌握完全平方公式的基本形式和应用，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。教学过程中，注重理论联系实际，通过实例分析和练习巩固，使学生对完全平方公式有更深入的理解和掌握。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达和解决问题的能力。

2.提升学生逻辑推理和抽象思维能力，通过探索和验证完全平方公式。

3.增强学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了整式的加减、乘法以及简单的因式分解等基础知识。他们应具备基本的代数运算能力，能够识别和操作简单的多项式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对数学的兴趣因人而异，但普遍对新的运算规则和公式感到好奇。他们的数学能力正在逐步提高，能够进行一定程度的抽象思维。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和操作来理解新概念，而另一部分学生则可能更偏向于通过逻辑推理和公式推导来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习完全平方公式时，学生可能会遇到以下困难：一是理解公式背后的原理，二是将公式应用于解决实际问题时的灵活性不足。此外，学生在处理复杂的代数表达式时，可能会感到运算步骤繁琐，容易出错。因此，教学中需要注重公式的推导过程，以及提供足够的练习机会，帮助学生克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有2024秋八年级数学上册教材，并准备好相应的教学参考书。

2.辅助材料：准备与完全平方公式相关的图片、图表和教学视频，以帮助学生直观理解公式。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；准备白板或黑板，用于展示公式推导过程和练习题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用实际问题引入：提出一个生活中的实际问题，如计算一栋房子的面积，引导学生思考如何利用已学的知识解决类似问题。

-引出主题：通过提问“如何快速计算一个数的平方？”自然过渡到本节课的主题——完全平方公式。

-学生分享：请学生分享他们已知的平方计算方法，为引入完全平方公式做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-公式推导：通过实例演示如何从基本的乘法法则推导出完全平方公式，引导学生观察、分析和总结。

-规则应用：讲解完全平方公式的基本形式和结构，强调公式中的系数和变量关系。

-举例讲解：通过具体实例，展示如何运用完全平方公式进行计算和因式分解。

-变式练习：针对不同类型的题目，进行变式练习，巩固学生对公式的理解和应用。

3.巩固练习（10分钟）

-基础练习：发放练习题，要求学生独立完成，巩固对完全平方公式的应用。

-小组讨论：学生分组讨论，互相检查答案，交流解题思路。

-教师巡视：教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，关注学习困难的学生。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾公式：引导学生回顾本节课所学的主要内容和公式，强调公式的应用价值。

-总结方法：总结运用完全平方公式解题的步骤和方法，强调解题的规范性。

-布置作业：提醒学生课后巩固练习，为下一节课的学习做好准备。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：发放作业纸，布置与本节课内容相关的练习题，要求学生在课后完成。

-强调作业要求：提醒学生按时完成作业，注重解题过程，培养良好的学习习惯。

-总结课堂：对学生的表现进行简要评价，鼓励学生在下一节课继续努力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-专题讲座：可以邀请数学爱好者或相关领域的专家进行专题讲座，深入探讨完全平方公式在数学中的应用，如其在几何证明、方程求解等方面的应用。

-数学竞赛：鼓励学生参加与完全平方公式相关的数学竞赛，如数学建模竞赛、数学解题竞赛等，提高学生的数学思维和解决问题的能力。

-数学故事：收集与完全平方公式相关的数学故事，通过讲述数学家的发现过程，激发学生对数学的兴趣和探索精神。

-实践活动：组织学生进行与完全平方公式相关的实践活动，如设计数学游戏、制作数学模型等，让学生在实践中体验数学的乐趣。

2.拓展建议：

-深入研究公式的历史背景：鼓励学生查阅相关资料，了解完全平方公式的历史渊源，了解它在数学发展史上的地位。

-探索公式的应用领域：引导学生思考完全平方公式