教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷【考试直接用】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

2.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

3.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

4.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

5.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

6.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

二.填空题(共6题，共28分)

1.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

2.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

3.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

4.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

5.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

6.我们生活中常见的尺子的名称。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）

2.预测结果对活动一点作用都没有。（??）

3.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

4.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（??）

5.“十进制”对测量没有帮助。（??）

6.用手测量最准确。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共21分)

1.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

3.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.C

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.比较高矮；比较长短；比较大小

2.零

3.米；刻度尺

4.卷尺；直尺；软尺

5.起点；终点

6.卡尺；折叠尺；测距车

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.④②③①

2.8；4；B；B

3.10；5