（统编版）道德与法治二年级下册14.学习有方法 第二课时 课件.pptx

部编版道德与法治二年级下册14学习有方法第二课时

教学目标核心素养：健全人格1.引导学生在运用他人学习方法的过程中，结合自己的情况不断调整，选择适合自己的学习方法。2.在学习过程中，感受学习方法的多样性，能够与他人分享和合作，做到互帮互助。

新知导入神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子应该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答：“我要你的点金术。”小故事，大道理孩子为什么不要金山，而要点金术呢？这对我的学习有什么启示呢？

新知讲解这个故事启示我们，掌握了学习方法，就掌握了打开知识宝库的钥匙。学会学习是一个人生存和发展的基本要求。在学习过程中我们要转变学习方式，选择适当的学习方法，养成良好的学习习惯。环节一：大家来玩“算24”

新知讲解环节一：开个“学习经验交流会”学习困难调查表语文学习数学学习体育学习美术学习音乐学习写字朗读阅读写话口算乘法除法跳绳跑步课间操铅笔画彩泥色彩搭配打节拍跳舞说一说：你在日常的学习中有哪些困难？

新知讲解环节一：开个“学习经验交流会”大哥哥，我字写的很不好，你有什么好办法帮帮我吗？刚开始我的字也写的不好。后来同桌告诉我。写字身体要作证握笔姿势要正确，手放松，多练习写好每一笔。

新知讲解环节一：开个“学习经验交流会”我觉得画画要有整体感，可以现在头脑里想象一个画面不能边画边想。哦，原来他是这样画的！

新知讲解环节一：开个“学习经验交流会”请在小组内交流你的学习经验与方法，结束后每组推荐1至2名同学，汇报本组的学习方法。

新知讲解环节一：开个“学习经验交流会”每次体育课我都跳不好绳，你跳得特别好，能教教我吗？我以前也不会跳绳，后来我的妈妈教我，跳绳时身体要直立，双眼目视前方，绳子打地时起跳，落地时前脚掌着地，呼吸要有节奏，全身要放松。

新知讲解环节一：开个“学习经验交流会”每次写作文我都犯难，一点思绪也没有，我该如何提升写作能力呢？你可以随身携带笔记本或使用手机便签，随时记录生活中的灵感和想法，这些都可以成为你未来创作的素材。

新知讲解环节一：开个“学习经验交流会”古语说，三人行，必有我师。聪明的同学最懂得向他人学习，借鉴别人好的学习方法，你准备怎么做呢？

新知讲解环节一：开个“学习经验交流会”高年级的大哥哥、大姐姐还有我们身边的同学、老师、家长都有自己的好的学习方法，他们都是我们学习的榜样。我们要主动、虚心地向榜样学习，从别人那找到适合自己的学习方法。

新知讲解环节二：请你帮帮我以后我看到你有小动作就碰一下你。我上课总管不住自己，爱做小动作。

新知讲解环节二：请你帮帮我画下来背就容易了，这是我给你画的，你可以看着画背。我最怕背古诗了……我还有个好办法……我和同桌一起背，很快就背完了。

新知讲解环节二：请你帮帮我听了这两个事例，你们打算怎样共同学习，互帮互助？

新知讲解环节二：请你帮帮我分享方法很重要，关键还是要做到。同学同学就是要共同学习，一起进步。我们来互相帮着学！

新知讲解环节二：请你帮帮我要想学得好，方法很重要。虽然每个人的好方法是有限的，可如果同学们结成学习小组，分享自己的学习好方法，每个人掌握的好方法就多了。大家在一起学习，互帮互助，一定能共同进步！

课堂总结注重细节、向身边的榜样学习，从别人的成功经验中找到适合自己的学习方法，就能算得快、学得好，做个学习有方法的有心人。

课堂总结学习有方法同学们、请注意，学习方法要牢记。时间分配要合理，拖拖拉拉不可以。专心听讲不说话，影响自己和大家。写完作业要检查，正确题目会增加。坚持到底不放弃，半途而废不可取。大家去用好方法，这样才会顶呱呱！

作业布置课后，同学们选择能互相帮助的朋友结对子，相互督促，共同进步。组建学习小组

板书设计学习有方法找榜样适合自己找搭档共同进步