幼儿园一日生活的有效安排与组织.ppt

幼儿园一日生活的

有效安排与组织广州市越秀区教师进修学校广东教育学会学前教育专业委员会张艳婷21家长反映：以上案例说明了什么？案例分析：一、为什么要重视幼儿园

一日生活？由幼儿学习与发展的特点决定的（二）由幼儿教育和课程的基本特点决定的。课程是通过一日生活来组织实施的，一日生活构成了幼儿学习与发展的最基本的环境。“生活化”是幼儿园课程最基本、最突出的特点之一。要求课程：来源于生活：高于生活：回归生活：。二、一日生活中

蕴含的教育价值《纲要》在第三部分“组织与实施”中提出，要合理地安排幼儿园一日生活”。一日活动中蕴含着丰富的教育价值：二、一日生活中

蕴含的教育价值《广东省幼儿园一日活动指引》（试行）（二）合理安排一日生活的价值有助于给幼儿带来愉悦感和安全感2.有助于促进幼儿的主动学习。3.有助于促进幼儿的社会交往。划的框架.。有助于为教师提供观察和计创设温馨、安全、有序的环境01常规安排应稳定性与灵活性相结合02幼儿的自由活动与教师组织活动保持平衡自由活动搭积木03一日生活安排与组织的基本原则注意整体安排的整体效益注重班级与成人之间的默契配合帮助幼儿了解班级常规及其变化逐步引导幼儿学会自我安排01.02.03.04.一日生活安排与组织的基本策略每周新知识技能的活动不宜过多01同类型的活动适当间隔02一天内动静交替03考虑幼儿园人力设备场地条件（连续一小时自主游戏时间；餐隔；午睡2小时；户外2小时；体育活动1小时）04周日计划制定策略