六年级上英语教案-Unit 6 Review_先锋英语.docVIP

六年级上英语教案-Unit6Review_先锋英语

六年级上英语教案-Unit6Review_先锋英语

六年级上英语教案-Unit6Review_先锋英语

课题

Unit6Ｒevｉew（Lessｏｎ１-2）

授课人

教学

内容

本单元得主题故事

教学

目标

1、理解本单元得主题故事。

2、复习句型Ithinkhe／sheｈasｔo……、

重

难

点

１、理解本单元得主题故事。

2、复习重点句型。

教学准备

教学卡片、录音机、磁带

教

学

过

程

老师活动

学生活动

Ⅰ热身活动：

1、Ｇreｅting

2、Rｅview:

ａ、Gｕesｓiｎg:要求使用句型Ｉthinkhe／ｓhehaｓtowasｈthedｉshes、进行猜测。教师可以先进行示范。

ｂ、Game：每个学生选择本学期学过得任意—个单词，写在小纸片上,然后把纸片揉成球，扔到教室中间。让学生捡起纸球，读出单词，用这个单词造句。

Ⅱ教授新知：

１、语言准备：

a、询问学生是否有笔友,她们是如何保持联系得，她们收发过电子邮件吗？等问题。

b、告诉学生,这个单元得故事中BINGOKidｓ正在谈论她们远在异国得网友。

2、介绍新知:

a、通过电脑课件播放一遍故事。

b、请学生用中文复述故事。

c、逐句教读对话。

d、翻译对话。

e、问与答：示意学生自己提问并回答。

Ⅲ练习

1、齐读故事。

２、分角色朗读。

1、Greeｔinｇ

2、Review:

a、学生选择一种自己必须做得家务，用动作表示出来，其她学生猜测。

b、学生开展游戏，复习单词和句型。

ａ、边看边思考故事得大意。

b、用中文复述故事。

c、听录音,跟读、模仿。

d、请学生借助图、上下文准确理解对话。

e、学生就故事内容自编问题,并请人回答。

１、齐读故事

2、分角色朗读。

Ⅳ课后练习

1、会读签字。

2、分组准备表演单元故事。

1、会读签字。

2、分组准备表演单元故事。

教学

反思

课题

Ｕnit6Revｉew（Ｌessｏn3）

授课人

教学

内容

1、LiｓteｎandMatcｈ

2、Pronuncｉａtiｏnｐracｔiｃe

3、Ｗordｓyouknow

4、Aboutyou

教学

目标

1、复习语法:现在进行时表将来。

2、复习前五个单元得语音知识和第一单元有关课程得单词。

3、通过复习活动,培养学生形成有效得学习策略。

重

难

点

1、复习语法：现在进行时表将来。

２、复习前五个单元得语音知识和第一单元有关课程得单词。

教学准备

教学卡片、录音机、磁带

教

学

过

程

老师活动

学生活动

Ⅰ热身活动:

1、Gｒeeting、

2、Review:现在进行时表将来。教师应在学生开始之前进行示范。

A：Ｈｉ，(Aｎnａ)、Liｓten，WereｐlayｉngvolleyballOnSaturdayａｆternｏon、

Ｗeneｅdａnｏtheｒｐlａyer、

Whatａrｅｙoudｏｉng?

Ｃaｎｙoｕｐlａywithus?

B：Tｈaｎks,(Martiｎ),bｕtlcaｎ’t、

Ialrｅadyhaｖeplans、

I＇mgoingshopｐingwithmyｍom、

教师巡视、指导。

请２－3组学生表演，给学生展示得机会。

Ⅱ呈现新知:

1、Liｓｔｅnanｄｍaｃth

A、让学生对所听得内容进行简单预测，并注意核心句型得使用。

B、放录音，让学生指出相应得插图。再放一遍录音，Ｃ、告诉学生把句子序号写在对应插图旁边得方框里。

2、Ｐronuｎcｉatｉｏn

告诉学生每一组中只有一个单词得发音与众不同,看她们是否能够找出来。

B、播放录音,请学生给每幅图编号。

C、再听一遍录音,集体订正答案。

3、WordsYouＫnow

A、先复习第一单元关于课程得词汇。读标题,给学生解释题意。

B、全班核对答案。

1、Ｇｒeｅting、

2、Rｅvｉｅｗ:

学生进行两人—组角色扮演:

ToStuｄenｔA：ＹｏuarepｌayiｎgvolleｙbaｌlOnSaturdaｙAｆternoonandyounｅedanexｔｒａpｌａyerfｏryourteam、１nｖiｍyｏurfrieｎdtojoinｔheｔeam、

TOStuｄentB：YourfrｉｅndｗantｓyoutoｐlaｙvolleyballOnSaｔurdayaftｅrｎooｎ、Ｔhankhｉm/hｅrfｏrtheinvｉｔationbuteｘpｌａiｎthatyoualrｅａdyhaveplans、Teｌlhim／ｈeryouｒｐｌa