【中考】语文《现代文阅读总复习专题一——现代诗歌鉴赏技巧》专题 复习教学设计.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

中考语文一轮复习教案

中考语文专题复习教学设计

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现代诗歌鉴赏技巧

一、教学目标：

知识与能力目标：

1、了解诗歌相关文体知识，以及阅读试题的常考内容与形式。

2、掌握诗歌的阅读试题的解题技巧。

过程与方法目标：

1、总结常见的诗歌阅读技巧，通过练习，掌握常见的解题技巧和注意事项。

情感态度与价值观目标：

1、增强阅读诗歌文的能力，提升自己的欣赏能力。

德育目标：提升自己的欣赏能力。

安全目标：天气越来越热注意饮食安全。

二、教学重难点：

（一）教学重点：

1、加强练习，了解诗歌特点，阅读常见题型及解题技巧。

（二）教学难点：

1、运用解题技巧解决相应的题目，提高阅读理解能力。

2、总结归纳平时容易出现的阅读题目，集中总结答题技巧。

三、教学用具：PPT、文字资料

四、学情分析：诗歌是通过艺术形象来反映生活抒发感情的。鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中

的艺术形象。

五、教学方法：讲解、练习相结合

六、课时安排：3课时

七、教学过程

课前思想政治教育：屈原以死报国

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时

期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，

娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，

对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威

震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大

夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、

湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278年），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自

沉汨罗江，以身殉国。

第一、二课时

一、现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手:

(一)诗歌的语言

语言是一切文学作品的基本材料,诗歌尤其讲究语言的运用,其艺术形象的塑造,意境的

营造以及情感的传达,都要借助语言.由于体裁的特点,诗歌的语言要求能用最简洁的词句

来传达尽可能丰富的内容,这就形成诗歌语言凝练,含蓄,跳跃性强的特点.相对来说,新诗

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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采用白话文写作,较少用典,从字面上较旧体诗容易把握,但要能正确评价一首诗,还是要反

复朗诵,尽力揣摩,抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含义.

(二)诗歌的形象

诗歌是通过艺术形象来反映生活抒发感情的.鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象.

有些诗,通篇描绘具体鲜明的形象,借形象来抒发感情;有些诗,虽没有描绘具体形象,但能

唤起读者想象,在想象中形成具体形象;也有些诗,既描绘了具体形象,也抒发了自己的思想

感情,尽管诗歌刻画形象的方式有所不同,但鉴赏诗歌都必须把握诗歌描绘的形象.

要把握诗歌的形象,就要抓住形象的特征.有些诗歌描绘的形象较多,我们应该对众多的单个

形象进行组合加以想象,构成整体形象;有些诗歌描绘的形象并非实指,而是有比喻或象征的

内涵,把握这类作品的形象就不能从字面上理解而