23.《海底世界》课件(共17张PPT)(1).pptx

海底

0

界

世

23

)()

看到了大海的视频你有什么感触呢?

复习导入

你可知道，大海的深处是怎样的?

tāopéngpài

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风

浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，

水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的shuò

深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的

深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常

常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：

jiū

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗

一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发

jīng

出警报。

除了景

色奇异，海

底还有怎样的特点呢?

细读课文

动物

活动方法

海参

身子像梭子的鱼

乌贼和章鱼

有些贝类

细读课文

下面请各个小组合作填写表格，说说海里的动物都有什么活动方法。

动物

活动方法

海参

海参是靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。速度很慢。

细读课文

动物

活动方法

身子像梭子的鱼

穿梭着快速前行，每小时能游几十千米。

细读课文

动物

活动方法

乌贼和章鱼

向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

细读课文

细读课文

每组派出一名代表一起来齐读这句话。思考：作者这样写，让你感受到什么?

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费

的长途旅行。

动物

活动方法

有些贝类

巴在轮船底下作免费的长途旅行。

●●●●

动物

活动方法

海参

靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进

四米。

身子像梭子的鱼

穿梭着快速前行，每小时能游几十千米。

乌贼和章鱼

向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类

巴在轮船底下作免费的长途旅行。

细读课文

快看你们的表格填写的是不是跟老师一样吧!

细读课文

朗读课文第4自然段，思考：

1.文段是怎样把“海里的动物，各有各的活动方法”写清楚的?

2.那么多的海底动物，作者为什么就列举了这

几样呢?

小结

因为这些海底动物的活动方法很有特点，也很具有代表性。作者用先概括后具体的方法写出了海底动物各有各的活动方法。

小火车接力朗读第5自然段

细读课文

细读课文

根据第5自然段，小组辩论：

作者是怎样写清楚“海底植物差异也很大”这

个特点的?

小结

课文作者主要是用了举例子、列数字的方式，用具体的数字列举了最小的单细胞海藻和最大的海藻，抓住特点借助“最小”和“最大”来体现海底植物大小差异很大。

细读课文

根据第5自然段，思考：文段中哪句话是中心句?

大小不同，有区别

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有

褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

说说海底植物“差异”的具体表现

说说你还看到了哪些颜色?

再读课文

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬

suō

行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能

游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌

zéi

贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还

有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

chāhè

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐

zǎodá

色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。

bāo

最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

课堂总结

学习了课文，我知道了大海深处是这样的：海底(),深处有()的声音；海底动物(),海底植物();海底蕴藏着丰富的()资源。

拓展活动

请大家据文章中讲解的海底生物特点，通过

角色扮演的形式来介绍海底世界吧!

海底植物身子像梭子的鱼

章鱼

海参

乌贼

贝类

1.将自己心中的海底世界以手抄报的形式画出来

(A4大小)。

2.观看鲨鱼、水母、海龟、海虾等海底动物的活动视频，模仿课文第4自然段的写法，把它们的活动方法写具体。

课后作业