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教育数字化转型背景下高校数字素养教育实践模式创新路径
目录
教育数字化转型背景下高校数字素养教育实践模式创新路径（1）．．5
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、高校数字素养教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）数字素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）高校数字素养教育的定位与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）数字素养教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、教育数字化转型对高校数字素养教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）教育资源的数字化配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）教学模式的创新与变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）学生数字技能的提升需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、高校数字素养教育实践模式创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）课程体系优化与重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
跨学科融合课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
实践导向的课程内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
灵活多样的教学方式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）师资队伍建设与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
数字化教学能力的提升培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
跨学科知识背景的教师引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教师间协作与交流机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）实践平台建设与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
校内实训基地的建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
校企合作平台的搭建与运营．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
社会资源的整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（四）评价体系构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
多元化评价方式的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
终身学习成果的认证与激励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
评价结果的应用与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）国内高校数字素养教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）国外高校数字素养教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
六、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）面临的挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（二）对策建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
教育数字化转型背景下高校数字素养教育实践模式创新路径（2）．50
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
1.2
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