《应急预案评审》课件.ppt

事故应急体系建设

——应急预案的评审、实施;“居安思危，有备无患〞；

“存而不忘亡、安而不忘危、治而不忘乱〞

“生于忧患，而死于安乐〞;应急预案的评审

—针对性、科学性和可操作性的论证、审查;1.定期评审和修订。〔如一年〕

2.不定期评审和修订：

?培训和演习中发现的问题

?重大事故灾害的应急经验与教训

?国家或地方有关应急法规发生变化

?本地区〔单位〕或周边危险源及环境变化。

;;评审类型;内部评审;;B应急功能设置评审

B1预案发布

B2应急组织机构署名

B3警报和紧急公告

B4通讯

B5事态监测与评估

B6警戒与管制

B7人群疏散

B8人群安置

B9医疗与卫生

B10公共关系

B11应急人员平安

B12消防和抢险

B13泄漏物控制

B14现场恢复;;;应急预案的实施;应急预案经上级部门审核批准后发布，实施便成了应急管理的重要环节。

应急预案的实施包括：

1、开展预案的宣传贯彻，进行预案的培训；

2、落实和检查各有关部门的职责、程序和资源准备；

3、组织预案的演习；

4、并定期评审和更新预案，使预案有机地融入到平安保障工作之中，真正将应急预案所规定的要求落到实处。;1.应急预案培训的原那么和范围

应急救援培训与演习的指导思想应以加强根底，突出重

点，边练边战，逐步提高为原那么。

应急培训与演习的根本要求是锻炼和提高队伍在突发事故

情况下的快速抢险堵源、及时营救伤员、正确指导和帮助群众

防护或撤离、有效消除危害后果、开展现场急救和伤员转送等

应急救援技能和应急反响综合素质，有效降低事故危害，减少

事故损失。

应急培训应包括:

(1)政府主管部门的培训

(2)社区居民培训

(3)企业全员培训

(4)专业应急救援队伍培训;;;2]应急预案的宣贯、培训;;1.演习的必要性;;;;;;〔1〕桌面演习

〔2〕功能演习

〔3〕全面演习;〔1〕桌面演习;;〔3〕全面演习

全面演习针对应急预案中全部或大局部应急响应功能开展演练。

全面演习???般要求持续几个小时，采取交互式方式进行，演习过程要求尽量真实，调用更多的应急人员和资源，来开展实战性演习，以检验相互协调的总体反响和应急能力。;6.演习过程;;(2)确定演习日期

?应急演习日期最好是提前一年确定，但考虑到各部门、组织、人员的具体情况，该日期最迟也应提前6个月确定。

?已确定的应急演习日期应不与其他重大事件发生冲突。;;〔4〕情景设计

情景设计是针对假想事故的开展过程，设计出一系列情景时间，目的是通过引入这些需要应急组织作出相应响应行动的事件，保证演习不断进行，从而全面检验所确定的演习目标。

情景事件主要通过分布控制消息来通知演习人员。

消息的类别：演习前预先准备的消息；以及演习过程中自然产生的消息，由控制人员、模拟人员根据需要产生，以引导演习人员作出正确的回应。

消息的内容：消息来源、传递方式、内容、接受方、传递时间等。

传递方式：、无线通信、、手工传递或口头传达。;(5)确定演习现场规那么

?所有消息应以“这是一次演习〞作为开头语或结束语；

?不得采取超越平安保证的行动，不得进入禁止进入的区域，不

得接触不必要的危险，如任意穿越高速公路、铁道或其他危险

区域；

?事故模拟，事先必须考虑可能影响设施平安运行的所有问题；

?防止极端的气候条件；

?不应为了演习技巧需要而污染大气或造成类似危险；

?演习过程中对可能真正的紧急情况保持警惕，发现真正紧急事

件时，按程序立即终止、取消演习，迅速转入真正应急。;按照既定的演习方案实施演习。;6.2A.演习参演人员;?演习人员

?控制人员

?模拟人员

?评价人员

?观摩人员;?演习人员

?控制人员

?模拟人员

?评价人员

?观摩人员;?演习人员

?控制人员

?模拟人员

?评价人员

?观摩人员;?演习人员

?控制人员

?模拟人员

?评价人员

?观摩人员;6.3.演习评审和总结;6.3A.演习报告;

谢谢！！