四年级语文下册第四单元（教学课件）语文园地四.pptx

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猫的性格实在有些古怪。

鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，

真是架子十足！

如果赶上这么一场用以耀武扬威的

乱子，你就甭想有鱼咬钩了。;;;交流平台;“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。;如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。;;;;杆——肝（肝脏）——秆（麦秆）

消——俏（俏丽）——峭（陡峭）

捕——哺（哺育）——浦（黄浦江）;轮——沦（沦落）——抡（抡拳）

换——涣（涣散）——焕（焕发）

骏——俊（英俊）——峻（严峻）;;;;李丽同学，你的歌声真动听，是我们班级的百灵鸟啊！;;;;;1.毛主席说：“一切反对派都是（）。”;;;

什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看

看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;

后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然

厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不

亚于狗的狂吠。;;;;;

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一

声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声

不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！;

它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔

调啦，全是海军上将的派头。

它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，

全是海军上将的派头。;;;字距要比行距小；;;同学们，古代诗人很喜欢为动物或植物写诗，赞美它们的高尚情操，你知道哪些赞美动物或植物的古诗吗？;;蜂

[唐]罗隐;;;;;想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的情景，从哪些词可以体会到蜜蜂辛勤采蜜？;根据自己的理解，说说这两句诗的意思。;采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？;根据自己的理解，说说这两句诗的意思。;;你能有感情地朗读这首诗吗？让我们读出诗人对蜜蜂的赞美之情吧！;这是一首咏物诗。前两句写蜜蜂在山花烂漫间不停穿梭、劳作，后两句把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大。这首咏蜂诗运用象征的手法、反问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。;;竹

[清]郑燮

一节复一节，千枝攒万叶。

我自不开花，免撩蜂与蝶。;1.背诵默写古诗。

2.阅读课外书籍时，摘抄并积累咏物诗。;交流平台