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预防学生侵害主题班会教案

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预防学生侵害主题班会教案

预防学生侵害主题班会教案

一、活动目标：

1.通过活动使学生了解校园暴力、欺凌行为是发生在学生之间，学生是受害者，而不是加害者。

2.认识到暴力、欺凌会给自己和他人带来的伤害。

3.学会如何避免这样的行为，保护自己。

二、活动对象：

XX小学X年级（X）班全体学生及班主任

三、活动准备：

1.提前布置“校园暴力、欺凌行为”主题班会，让学生准备案例、素材，并做好发言准备。

2.准备相关视频及背景音乐。

四、活动过程：

1.开场（5分钟）

【视频导入】不良网络习气导致打架事件

教师讲述该事件的经过，引导学生认识到打架事件的恶劣性质及其可能带来的严重后果。请同学们为本次主题班会起一个主题名称。

设计意图：从身边的真实案例入手，引导同学们进入主题班会主题，认识到不良习气对自身和他人可能造成的严重后果，引起同学们的关注和思考。

2.学生交流讨论（20分钟）

教师播放一些关于校园暴力、欺凌的案例视频及照片，引导学生们分组讨论：

（1）上述案例中存在哪些校园暴力、欺凌行为？

（2）这些行为会造成哪些危害？

（3）你或你身边的人曾经遇到过类似的情况吗？应该如何处理？

每组学生代表发言，总结小组观点。

设计意图：通过学生讨论和小组代表发言的方式，引导学生们认识到校园暴力、欺凌行为的危害性，并学会在面对类似情况时如何保护自己。同时，让学生们学会分享自己的经历和应对方法，增强班级凝聚力。

3.观看视频及讨论（25分钟）

（1）播放一段关于如何避免校园暴力、欺凌行为的宣传视频。

（2）观看后进行小组讨论：你认为宣传视频中的方法有效吗？你认为哪些方法适合你？在日常生活中，如果你发现自己或者身边的人无法避免校园暴力或欺凌时，应该怎么办？

小组代表发言，总结小组观点。

设计意图：通过观看视频和小组讨论的方式，让学生了解如何在日常生活中采取有效的自我保护措施和方法。让学生了解寻求老师、学校或家长的帮助是非常重要的，培养学生具备积极面对校园暴力、欺凌的正确心态。

4.互动环节（5分钟）

分组抢答校园暴力、欺凌行为的危害。抢答正确的同学可加分并给予该组加分机会补充说明。同时由班上曾经受到过校园暴力侵害的同学进行现身说法，说说在受到侵害后自己是怎样处理的。同学们可补充建议和看法。最后请班主任对本次活动进行总结点评。

设计意图：通过分组抢答的方式，活跃课堂气氛，增加学生的参与度；同时请曾经受到侵害的同学现身说法，增强活动的针对性和实效性。最后班主任总结点评，强调预防和应对校园暴力、欺凌行为的重要性和方法。

5.结束（3分钟）

主持人总结发言：让我们一起大声朗读下面这首诗——成长，让我们一起勇敢地面对校园中的一切不良行为，健康快乐地成长！让暴风雨过去吧！明天会更美好！成长是一种美丽！全班同学齐声朗读成长。教师总结：今天的主题班会开得非常成功。同学们说的好，议得对，只要我们加强学习，提高自己的思想认识，是能够防止校园暴力的发生。最后祝愿我们的同学健康成长，学习进步！今天的主题班会到此结束！

设计意图：通过朗诵诗歌和教师总结的方式，强调预防和应对校园暴力、欺凌行为对学生健康成长的重要性，增强学生的安全意识和自我保护意识。

预防学生侵害主题班会教案

一、教育主题：

学生自我保护意识与防止受人侵害

二、教育对象：

全体学生

三、教育目标：

1.让学生了解并认识到校园欺凌、网络欺凌、身体侵害等现象在校园中存在的危害性，树立起预防侵害的意识。

2.学习有关自我保护和受助求助的方法，培养学生的自我保护意识。

3.掌握应对方法与技巧，促进学生的自我保护能力。

四、教育内容：

（一）预防校园欺凌教育

1.案例引入（请根据实际情况选取合适的案例）

*学生之间发生矛盾引发冲突。

*学生被欺凌而不知如何处理。

2.概念解释：什么是校园欺凌（讲述具体的行为）

*肢体欺凌：通过肢体冲突进行欺凌。

*语言欺凌：通过侮辱、讥讽、排斥、嘲笑等方式进行的欺凌。

*社交欺凌：通过网络、传媒渠道散播虚假负面信息，恶意中伤，孤立他人。

3.讨论：如何预防校园欺凌？

*树立正确的人生观。

*学会控制自己的情绪。

*不参与不良的团体活动。

*敢于说不，明确表达自己的底线。

*及时向老师或家长求助。

4.实际案例分析：真实事件中，如何处理此类问题，面对校园欺凌我们该如何应对？

（二）预防网络欺凌教育

1.案例引入（如有合适的案例）

*网络暴力事件的报道。

*学生网络欺凌他人的事件。

2.概念解释：什么是网络欺凌（讲述具体的行为）

*通过网络语言攻击他人，传播谣言，恶意挑衅