Unit 3 Charity：Reading B 说课稿 -2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册.docx

Unit3Charity：ReadingB说课稿-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自高中英语上外版（2020）选择性必修第二册Unit3Charity，阅读部分主要围绕“慈善”这一主题展开。教材内容涉及国际慈善组织、慈善活动以及慈善事业的意义和影响。通过阅读，学生将了解不同国家和地区的慈善活动，培养爱心和社会责任感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读理解，提升对英语文本的分析和批判性思维能力；通过参与讨论和表达，增强跨文化交流意识和国际视野；同时，通过学习慈善相关知识，培养学生的社会责任感和同情心，促进其形成积极的人生态度和价值观。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，对世界充满好奇，同时也开始关注社会问题。在英语学习方面，学生已经具备了一定的词汇量和语法基础，能够进行简单的日常交流。然而，在阅读理解方面，学生可能存在以下特点：

1.知识层面：学生对慈善事业有一定的了解，但可能缺乏系统的知识体系，对国际慈善组织及其活动了解有限。

2.能力层面：学生的英语阅读理解能力有待提高，对长篇文章的阅读策略掌握不足，难以把握文章的主旨和大意。

3.素质层面：学生在跨文化交流和合作学习方面表现出一定的潜力，但需加强团队协作和批判性思维能力。

4.行为习惯：部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这会影响课堂氛围和教学效果。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下方面：

-通过阅读材料，引导学生关注慈善事业，培养社会责任感；

-采用多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高阅读理解能力；

-通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作和批判性思维能力；

-关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持，确保每个学生都能有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《英语》选择性必修第二册Unit3Charity的ReadingB部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国际慈善组织的宣传图片、慈善活动的视频片段等，以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够方便地进行小组活动和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“慈善事业及其影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为慈善事业对社会有哪些积极影响？”“如何评估一个慈善组织的有效性？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解慈善事业的基本概念和类型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解慈善事业，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放慈善事业的纪录片片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解慈善事业的历史、现状和未来发展趋势，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料，分享自己对慈善组织的了解和评价。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，表达自己对慈善事业的看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解慈善事业的相关知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解慈善事业的相关知识点，掌握评价慈善组织的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置一篇关于慈善事业的短文写作作业，要求学生结合自己的观点，对慈善事业提出建议。

提供拓展资源：提供与慈善事业相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入了解慈善事业的不同领域。

教学方法/手段/资源：