9.2.1　图形的平移教育教学资料.pptxVIP

第9章轴对称、平移与旋转

9.2.1图形的平移

1平移的识别

例1下面物体的运动情况可以看成平移的是(D)

A.随风摆动的旗帜

B.摆动的钟摆

C.汽车玻璃上的雨刷的运动

D.从楼顶自由下落的球(球不旋转)

D

变式1下列大学校徽中，可以看成是自身的一部分经平移后得到的是

(C)

A.

B.

C.

D.

C

2平移的对应元素

例2如图，△ABC经过平移之后得到△DEF，那么：

(1)点A的对应点是点⁠；

(2)点B的对应点是点⁠；

(3)点的对应点是点F；

(4)线段AB的对应线段是线段⁠；

(5)线段BC的对应线段是线段⁠；

(6)∠BAC的对应角是⁠；

D

E

C

DE

EF

∠EDF

(7)的对应角是∠DFE.

∠ACB

变式2小颖利用平移设计了如图所示的图形.

将△ABC平移得到△CEF，∠A的对应角为，∠ABC的对应

角为，∠ACB的对应角为；点A的对应点为⁠

，点C的对应点为⁠；

线段AB的对应线段为，线段AC的对应线段为⁠

，线段BC的对应线段为.

∠ECF

∠CEF

∠F

点

C

点F

线段CE

线段

CF

线段EF

3图形的平移

例3如图，在5×5的方格纸中，将图1中的三角形甲平移到图2中的位

置，与三角形乙拼成一个长方形，那么下面的平移方法正确的是(D)

D

A.先向下平移3格，再向右平移1格

B.先向下平移2格，再向右平移1格

C.先向下平移2格，再向右平移2格

D.先向下平移3格，再向右平移2格

变式3如图，若要把上面的方格块与下面的两组方格块合成一个长方形

的整体，则应将上面的方格块(C)

C

A.向右平移1格，向下平移3格

B.向右平移1格，向下平移4格

C.向右平移2格，向下平移4格

D.向右平移2格，向下平移3格

小结：(1)平移既可以表示物体(或图形)运动的过程，也可以表示物体(或

图形)运动后最终的位置与原位置的关系.

(2)平移的两个要素是平移的方向和平移的距离，平移不改变图形的形状

和大小.