教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案【能力提升】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

2.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

3.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

4.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

5.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

6.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

二.填空题(共6题，共26分)

1.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

2.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

3.共同的（???）是公平比较的基础。

4.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

5.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

6.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们可以用拃来测量长度。（??）

2.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

3.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

4.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

5.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

6.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共9分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共17分)

1.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

2.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

3.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.D

5.B

6.C

二.填空题

1.0；相等；重复；数字

2.尺子

3.起始线

4.高矮；长短；粗细

5.大拇指；中指

6.5；6

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.10；5；B；A

2.3；1；2；4

3.蚂蚁最小；猪最大