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高中生物知识点总结.docx

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高中生物知识点总结

第1章种群及其动态

1.在一定的空间范围内,同种生物所有个体形成的集合就是种群。

2.种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。

3.濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等,都需要对种群密度进行调查研究。

4.在调查分布范围较小、个体较大的种群时,可以逐个计数,如调查某山坡上的珙桐密度。

5.对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯进行灯光诱捕来估算它们的种群密度。

6.调查草地上蒲公英的密度,农田中某种昆虫卵的密度,作物植株上蚜虫的密度、跳喃的密度等,都可以采用样方法。

7.许多动物的活动能力强,活动范围大,不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是标记重捕法。

8.标记物脱落或标记个体死亡,都会导致估算值偏大。

9.种群密度反映了种群在一定时期的数量,但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。

10.出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值。2015年,我国大陆总人口约为13.7亿,2015年出生1655万人,我国大陆人口在这一年的出生率约为12‰。

11.死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。例如,2015年,我国大陆死亡人口为975万,死亡率约为7‰。

12.对一个种群来说,单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值,分别称为迁入率或迁出率。?

13.种群的年龄结构是指一个种群中各年龄的个体数目的比例,大致可以分为的三种类型:增长型、稳定型和衰退型。

14.年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期不一定能保持稳定。

15.性别比例,又称性比,是指种群中雌雄个体数目的比例。性别比例对种群密度也有一定的影响。

16.出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度,年龄结构影响出生率和死亡率,性别比例影响出生率,进而影响种群密度。

17.调查草地中某种双子叶植物的种群密度:单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的,从地上部分难以辨别是一株还是多株,不宜采用样方法调查。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。如果该种群个体数较少,样方面积可适当扩大。取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素。五点取样法(适用于圆形或方形区域)和等距取样法(适用于狭长地带)都是常用的取样方法。压在样方边线上的个体采用“计上不计下,计左不计右”(计相邻两边及其夹角)的计数原则。

18.调查动物种群密度还可借助红外相机、粪便、叫声等进行调查。

19.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

20.在理想条件下种群增长的形式,如果以时间为横坐标,种群数量为纵坐标画出曲线来表示,曲线则大致呈“J”形。这种类型的种群增长称为“J”形增长。

21.在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下,种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍。则t年后种群数量为N=No·λt??

22.λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。λ1种群数量增加,λ=1种群数量不变,λ1种群数量减少。

23.在资源和空间有限的条件下,种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定,增长曲线呈“S”形。这种类型的种群增长称为“S”形增长。

24.一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。K值会随环境改善而增大。

25.K/2时种群增长速率最快。要想持续获得对人类有益的资源,可使种群数量维持在K/2;若对有害动物进行防治,要严防达到K/2。

26.在自然界,有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。但对于大多数生物来说,种群数量总是在波动中。

27.培养液中酵母菌种群数量的变化:对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的,可以采用抽样检测的方法。先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,再开始计数。从试管中吸出培养液进行计数之前,将试管轻轻振荡几次,使酵母菌分布均匀,减小误差。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当适当稀释(每小格5-10个为宜)。对于压在小方格界线上的酵母菌,采用“计上不计下,计左不计右”的计数原则。本探究无需设置专门对照,因为在时间上已经形成前后对照。重复实验以使结果精确。

28.血细胞计数板:有两个计数室,使用时只需计数一个。常见的有两种规格:16×25,要计4个角上的中格;25×16,要计4个角和中央总计5个中格。计数时,超过母体1/2的芽体要按一个酵母菌进行计数。用台盼蓝或亚甲基蓝来区分酵母菌死活,透明的为活酵母。计数板使用后要用水冲洗。

29.1mL培养液酵母菌的数量=400个小格酵母菌密度×103(换算成1mL)×稀释倍数。(若加染液,稀释倍数也要计算在内

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