教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案（易错题）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

2.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

3.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

4.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

5.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

6.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。

A.相同?????B.不同

二.填空题(共6题，共30分)

1.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

2.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

3.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

4.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

6.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

三.判断题(共6题，共12分)

1.每次测量只测一次就可以。（?）

2.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）

3.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

4.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

5.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

6.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共21分)

1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

2.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

3.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

2.（1）提高速度?（2）方便计数

3.拇指；中指

4.高矮；长短；粗细

5.5；6

6.（1）起点；（2）终点

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.8；4；B；B

2.√○；○√；√○；√○

3.②①④③