第5课 一个豆荚里的五粒豆（类文阅读）-四年级语文上册阅读理解（统编版）.docx

第5课《一个豆荚里的五粒豆》类文阅读

知识点：阅读时，学会从不同角度提出问题

一、课内阅读

（一）（2022秋·吉林长春·四年级校考期中）阅读课文片段，回答问题。

“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1．选文的作者是（国家）的。

2．“它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信句子中的“它”指的是。

3．作者列举了三个事例说明了小女孩慢慢地好起来，请用简洁的语句概括这三个事例。

（1）

（2）

（3）

4．读画“”的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出什么？（????）

A．小女孩从前很不喜欢运动。

B．小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。

C．小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。

5．为什么这一天“简直像一个节日”？（????）

A．节日里有许多鲜花，豌豆花开了，所以这一天“简直像一个节日”。

B．节日总是让人感到快乐，小女孩这一天很高兴，所以“简直像一个节日”。

C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，终于能坐起来，并快乐地生活，所以这一天“简直像一个节日”。

6．请针对选段内容提出一个自己的问题。

【答案】

1．丹麦安徒生

2．她的孩子会好起来豌豆

3．小女孩讲话时要比以前愉快。自己爬起来，坐在床上。第一次能够坐一整个钟头。

4．C

5．C

6．母亲为什么慢慢开始相信她的孩子会好起来？

【解析】

1．这道题考查学生对课文作者的识记，如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。

选文的作者是丹麦的安徒生。

2．本题考查对文章中具体句子含义的理解。解答时必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。

语段第二句话“这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。”找到答案，“它现在要开花了”了的“它”指阳台的豌豆。

3．本题考查学生对语段中重要信息的提取的能力。找到文中描述小女孩慢慢好起来的语句，然后进行缩写。

（1）“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多”，这句话缩写为小女孩讲话比以前愉快得多。

（2）“而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。”这句话缩写为小女孩自己爬起来，坐在床上。

（3）“一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。”这句话缩写为小女孩第一次能够坐一整个钟头。

4．本题考查学生加点词语在句子中的作用。

“愉快、自己爬起来、直直地”这几个词语都在说明小女孩心情很好身体也越来越健康。C正确

5．本题考查句子在文章中的作用。

联系上下文可知豌豆开花的精神鼓舞了小女孩，让小女孩变得乐观积极的面对生活，有战胜病魔的勇气。

6．本题考查学生综合分析文章并能提出问题的能力。

可以针对母亲提问，母亲为什么慢慢开始相信她的孩子会好起来？

（