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英文说课稿模板5篇说课稿全英文模板

一．说教材：

《birthdays》是译林英语五下的最终一个单元。本课时主要讲授的是第一板块Storytime的内容。主要围绕“过生日”这一话题，通过问询和争论在生日里所做的事情绽开对话。

教学大纲对Storytime的要求是通过对话、短文、故事等，帮忙学生把握根本的英语语言学问，进展根本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人沟通的力量，进一步促进思维力量的进展，同时提高学生的综合人文素养。所以本课的主要目标是培育学生敏捷运用所学学问进展语言表达的力量。

二．说教学目标：

针对这些要求，我设定了本课时的教学目标是：

1.学生能流利朗读并理解storytime。

2.学生能听懂、会读句型“When”syourbirthday?It”sontheeleventhofMay.It”sontheeighthofApril.“

3.学生能运用句型“Whatdoyoudoonyourbirthday?Iusually...“正确问答生日活动。

而本课有比拟明显的中西文化区分，所以针对这一特征，设定情感和文化目标为：

1.能理解中西方生日文化的去别和融合。

2.能懂得感恩父母。

三：说教学方法：

教法：

1.问答式教学法：它能充分发挥师生两方面的积极性，用此法可启发学生思维，培育学生分析问题、解决问题的力量和口头表达力量，激发其学习的主动性、积极性。

2.争论式教学法：通过对教学主题的自由争论，得出在生日常常做的事情。在争论的过程中运用所学的语言。不仅能帮忙学生正确运用语言，也能创立比拟自由舒适的课堂环境。

3.情境教学法：给学生创立比拟真实的语言环境，在情境中学习课文的内容。

学法：

1.听选法：要求学生在听的过程中完成信息的采集。帮忙学生熬炼听取信息的力量。

2.速读法：以快速阅读为根底，找出与给出主题相关的内容，帮忙学生练习泛读力量。

3.精读法：细读课文，找出细节内容。在这一局部，学生需要对课文进展分析，并找出正确的答案。熬炼学生对文本的分析运用力量。

四：说教学过程：

本课时是本单元的第一课时，主要教学过程如下：

课前活动：

一、热身活动

为了帮忙学生进入学习状态，设计如下的课前活动。

1.解释卡片和嘉奖机制。

2.Listentothesong英文说课稿模板3英文说课稿模板4

说教材：

1.教材内容

本节教材重点围绕节日绽开，围绕人们常常如何度过节日绽开话题。本课时要求学生能把握四个节日NationalDay,Halloween,Christmas,SpringFestival及句型Whatdopeopleusuallydoat…?I….并能自由沟通如何度过假日。在本课中did引导的一般疑问句及答复也是新知之一。由于在前面第三单元己消失了be动词的过去式，所以学生在学习的时候这方面比拟简单把握。

2.教材的地位

本节课所选的教学内容是牛津小学英语6AUnit6。本单元教学围绕节日儿绽开的。在询问节日这局部，学生已有了前面第三单元的学问铺垫，比拟易于深入与扩展。这样的安排，既表达了教材循序渐进、由难到易的编排意思，又符合学生的学问水平和认知水平。关于人们如何度过节日这一话题，特殊是西方的节日，。则需要学生课后准时收集资料。在实际教学中，本课采纳旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式绽开，这样既便于学生承受把握，也表达了教学内容之间的连贯性。

说目标：

1.教学目标

新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的熟悉，我制定如下教学目标。

[认知目标]学生能听、说、读短语及单词：visitrelativesandfriends,gotoparties,dressupincostumes,waremasks,makepumpinglanterns,eatlotsofdeliciousfood,NationalDay,Christmas,Halloween,SpringFestival,favour